大部分學生，從小連打架都沒有打過，直接就要端著靈武去和教官幹仗了，心中的忐忑自然不是一點半點。
大部分學生聽完考核規則之後，都在哀嚎，方醒則一臉沉思，等到身旁的同學全都安靜下來之後，方醒問道，“報告教官！請問我們是隻能用靈武呢？還是可以用各種方法？”
教官的目光落在方醒身上，沒有任何遲疑地說道，“任何方法都可以用。”
“金、木、水、火、土……什麼手段都可以用，不過我還是建議你們使用靈武，畢竟熟練使用靈武，可以將你們的攻擊力增強幾倍！”
105、第105章
靈武自然是不能拿回宿舍的。
如果白天集體訓練的時間覺得不夠長的話； 可以向教官申請； 晚上在體操教室訓練； 按照報名人數，每滿八個人，就要配備一個教官。
因為軍訓的成績直接和期末成績相關； 軍訓又算是進入大學的第一門課，學生們儘管對於軍訓的內容十分無所適從； 但也都咬著牙勤加練習。
每天晚上報名要額外練習的學生人數都很多，教官們基本上一個人都不能休息； 每天晚上都陪著學生一起加班加點。
教官倒是不後悔自己讓學生們認真起來； 連帶著自己也很辛苦； 但是看到學生們如此努力地練習； 進步依舊緩慢； 心中就很無奈。
在教官看起來，學生們最主要的問題，在於膽子實在是太小了； 一個個束手束腳地； 即使他反覆強調，學生們即使拿著靈武，也絕對傷害不到他，和他過招的學生還是小心翼翼的； 一副生怕一個失手就把他打死了的樣子。
教官心中十分憋悶，用手指指著男生的胸膛說道，“你怕什麼； 你究竟怕什麼？啊？”
“你在我手下二十秒都堅持不下去，你別忘了，堅持一分鐘才及