白天大門也沒關，何婧明剛踏上了小院子的門檻，裡頭就傳來聲音：“外面誰來了？”是個老人的聲音，應該是劉奶奶。
“您好，我是聖倫修道院的老師，來您家有些事情。”
“修道院的人？有什麼事情？”劉奶奶人走出來了，穿著灰黑的衣服，腳上一雙布鞋。
何婧明的笑了笑，道：“您家不是還有一個孩子送那裡去上學了嗎？”
一聽這個，老人的聲音立馬變得尖利了些，臉皮垮下來，堆出一堆褶皺，道：“是小風惹事了？那個不省心的東西，我早就說讀什麼書送走了便宜……”
何靜明看她一副準備罵下去的模樣，連忙用話把她的打斷，“不是的，小風很聽話。”
她頓了頓，腦子轉了轉，開口試探道：“修院裡最近給學生新增了一門實踐課程，意在培養孩子的獨立性，所以今天過來，主要是為了徵求下您家的意見，同意的話，小風接下來一段日子可能不會回家，得在修院裡和其他孩子一聲學習，適應集體生活。”
前段話老太太沒聽懂，後面可是聽得明明白白，這人說要讓那妨克劉家的小鬼住去修道院！這麼好的事兒她怎麼能不答應了。
一瞬間態度都變了，臉上揚起熱絡的笑來，“原來是這事兒啊，當然可以，一百個沒問題的，小風你們想讓他住多久就住多久，你們想咋弄就咋弄嘞！以後你們就不用來通知了，就讓他住那裡我家沒有意見！”
這反應！
何婧明閉了閉眼，呼了口氣，接著又問：“……我這幾天瞧著小風好像心情不大好，昨天給她洗手的時候發現他胳膊上有一條條的傷，就問了一句，小風說是他……給弄的。”她故意說的含糊，眼睛卻盯著劉奶奶，什麼意思不言而喻。
劉奶奶立馬跳了起來，“那個沒孝道沒天倫的死崽子！我跟他老子打他兩下子怎麼了，父親管教兒子天經地義，他還還去告狀，不要臉皮的東西！”
這還真是自己親人造的孽！
這老太太的態度太明顯了，一看就不是個善良的，先是一副巴不得小風從此都不回來的樣子，跟擺脫什麼累贅似的，擺手，這會兒被戳破臉了，還更罵的起勁了，什麼人都是！
何婧明就冷眼瞧著沒說話，老太太會過意來，還有外人在，就停住了嘴，眼珠子動了動，而後像是生怕何婧明會反悔，連忙拍了下大腿，“哎呀！”一聲，“你看我這糊塗的，家裡還有事兒呢就不招待你了，”丟下這句話，就匆匆進屋栓上了門。
何婧明冷笑，心道可算是開了眼界了。
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第二天去了修院，她就給大家彙報昨天的事情。
何婧明的撩著腿晃，想起小風奶奶那態度和反應，心裡就很不得勁兒，語氣也好不起來。
“不用猜了，打人的就是小風自己的家人，他爸爸還有他奶奶，他家人兇惡著呢，態度也差。我看，就只有把小風留在這裡，當做流浪兒童一起養著得了，不然，回去也是繼續捱打，回頭別給孩子打出毛病來。”
大家你一句我一句討論著。
“小風的家人同意讓小風住在這裡？”一個老師問。
何婧明嗤笑，“怎麼不同意，人家巴不得呢。”
最後商量了一圈兒，大家都沒什麼更好的辦法，只能先這樣，雖然伊薩修女說過，資源要合理利用，像這樣有家庭的孩子是不讓浪費資源佔用流浪兒的資源的，更重要的是，在這裡，流浪兒也不是什麼事都不做，他們需要自食其力，除了太小的孩子，其他人每個禮拜伊薩都會讓他們去做小工，替自己賺取生活費，並且，所有的孩子到了十五歲便不能再呆在這裡了，伊薩會幫他們介紹工作，有些則自己出去找，離開後才能替新來的孩子騰地方。
怎麼都比不上有家庭的孩子幸福。
但這次小風的案例也算特殊，暫時只能這麼處理。
商量好之後，何婧明抽了個時間，特地將小風叫出來，把這事跟他說，問他的意見，小風一點也沒有意見，還鄭重其事的謝了何婧明，說謝謝何老師能夠幫他。小風已經九歲了，能動的都懂了，怎麼會看不出奶奶和爸爸討厭自己，媽媽也被他們送走了，剛開始他還會很傷心難過，現在卻再也不想哭了，他只想好好讀書，快點長大，然後去把媽媽接回來。
何婧明的摸摸他的頭，然後讓他離開了。
本以為這件事結束了，卻萬萬沒想到這還剛是個開始。
是半個月之後，三位職工和兩位老師帶著十幾個孩子去戶