，喜寶就把聽課證和大一的課程表給了他，又領他去認了教室，還分了幾張飯票菜票給他。
這時，喜寶怎樣都不會想到，就是這麼個行為，給大一新生……哦不，給法語系的寶寶們造成了多麼慘烈的影響。
永遠不要小瞧了學霸，毛頭這已經不算是學霸了，而是學神。假如他今個兒去的是高數教室，那問題還不算太大，畢竟是邏輯性的學科。可語言這玩意兒，純粹就是個記憶問題，只要記憶天賦足夠逆天，學會一門語言真的不難。
背單詞？掃一眼就記住了。
發音問題？聽一遍就學會了。
語法難點？跟著課本預習一遍，再認真聽老師順一遍，假如還有啥不懂的，直接問老師啊，雖說毛頭持的是外校聽課證，可這年頭的老師最講究一個有教無類，但凡你肯學，他一定願意教。
因為手頭上有大量的翻譯稿件，喜寶一時間真的沒工夫多關注毛頭，再說了，在她的心目中，哥哥姐姐們都很有本事，原也不需要她多關照。因此，她就暫時把毛頭的事兒擱置在了一邊，專心自己的功課，和翻譯任務。
不知不覺間，京市的第一場雪就這樣悄然落下，雖說離期末考試還有一段時間，可似乎寒冬的降臨激起了部分同學的上進心，哪怕他們原也挺用功好學的，一下子變得格外上進，校園內的學習氛圍濃郁得不得了。
十二月的一天，喜寶如同往常一樣往教學樓走去。
今個兒有法語課，連著兩節，雖說喜寶是兼修法語課，卻也一直有認真的學習。畢竟，要麼不學，要學肯定要學到最好。
可命中註定，今天會有意外發生，又或者說，其實也不是很意外，反正當喜寶看到那個熟悉的黑炭人進來後，總有一種終於來了的感覺。
毛頭是跟著法語課教授一道兒進來的，他當然沒厲害到直接混到大學助教的份上，他只是過來配合表演的。
就跟所有的學院派一樣，京大的學生也有個毛病，就是書面化太嚴重，口語和聽力遠遠不及筆頭能力。這是通病，可法語課教授卻並不打算容忍他們。
於是，他今個兒就找來了個助手，給大家來個情景表演。
喜寶內心毫無波瀾，她早就應該想到的，就她哥那個性子，好學的勁頭兒一上來，絕對捨不得落下一節課，甚至在聽完了大一的法語課後，還極有可能去蹭其他高年級的課上。反正多數人也就是掃一眼她哥掛著脖子上的外校聽課證，不會仔細研究的，真想要矇混過關，她哥有的是法子。
可饒是如此，情景表演又是怎麼一回事兒呢？
只這般，教授在簡短的介紹之後，就現場給同學們展示了起來。
教授太喜歡這個年輕人了，雖說不是京大的學生，卻有一股子拼搏向上的衝勁兒，願意下苦功夫學不說，膽子還特別大，相當樂意配合老師進行各種情景表演，不單口語一流，表演起來也毫無匠氣，合該讓那些自詡天之驕子的京大學生們好好看看，什麼才是真正的法語對話。
“法語，首先是一種語言，必須運用到各個生活場景裡，如果不能做到這一點，又談何成為一種語言呢？我知道在座的同學裡，有好多都接到了上面給予的翻譯任務。沒錯，翻譯國外名著的確很重要，可這真的就是你們學習法語的原因嗎？比起文字翻譯，我們的外交部更缺人才，尤其是高階即時翻譯人才。”
“我就問你們，假如是你們，可有勇氣上臺表演？如果連在課堂上大聲講出來都做不到，等以後，國家真的需要你們了，你們敢介入國家領導人之間的對話嗎？”
“從明天起，加入情景表演的考核，分數記入期末成績。”
第125章
大道理； 在場的所有學生都懂，但是這會兒已經是十二月份中旬了； 就算今年過年稍微晚點兒； 離期末考試也就最多一個月工夫了。這個時候，突然增加一項考試專案； 真的不是在故意針對他們？
講臺上的老教授將一席話說得鏗鏘有力； 然而講臺下的學生們卻都是一臉的懵逼，包括已經略微意識到不妙的喜寶； 都沒想到還能來這麼一出。
相對來說，喜寶倒是還好； 她只是依稀想起了多年前的鄉下老家； 彷彿毛頭也總是喜歡拽著她搭戲。當然； 所謂的搭戲就是她往那兒一戳，跟個木頭樁子一樣，既沒啥表演也完全沒有臺詞； 純粹就是瞎湊熱鬧的那種。後來，等他們都上了初中； 毛頭認識了他一生的好基友徐向東，就乾脆利索的把喜寶給甩了，重新換了個配合默契的搭檔。