9月3日，晴。
那兩名老師在昨天已經來到了學校，楊校長將我們叫到他的辦公室。
對於面前明顯較為蒼老的校長我心裡不知道為什麼總是感覺到恐慌和不安。
校長告訴了我們幾條獨特的校規，他告訴我們說在安永村小學無論如何都不要靠近、接近四樓最裡面的那間教室。
當我們問起為什麼的時候校長卻保持沉默，一直告誡我們不要接近那裡，那裡是整所學校乃至整個安永村的禁地。
對於此校長甚至不惜用‘開除’來威脅我們。
我不知道那裡有什麼，但是我總覺得我好想……去過那個地方。
9月4日，陰。
今天可以說是正式的開始授課，安永村學校的孩子比外面的孩子少了一份貴氣，多了一抹純真。
接觸之間我彷彿不是一名教師，而是他們的大姐姐一般。
另外的兩名老師問起我和小薰為什麼會來這種地方教書，我不知道怎麼回答，我不能告訴他們我是來這裡尋找記憶的。
反倒是在我問起他們為什麼要來這裡的時候他們的回答和我一樣吞吞吐吐。
難道……他們來這種地方的目的和我一樣？
9月5日。
我被噩夢驚醒，陷入了無限的失眠中。
夢裡我沒有任何的感知，只知道自己陷入了一場無限的大火之中。
我看到……我看到前面有一個人穿著一身黑衣服手裡拿著一個小牌子，跟在他身後的是一群孩子……
那群孩子就像是……像是傀儡一樣跟在他後面……
最後，最後慢慢的消失在我眼前。
無盡的大火將我吞噬。
……
“許迎珊在日記裡面不止一次的說她曾經來過安永村小學，可是她的資料顯示除了這一次的教師之外她從來沒有來過這裡，這是怎麼回事兒？”江冰放下筆記本疑惑的問道。
我嘆息道：“先彆著急下定論，我們看過許迎珊的兩本日記。至於哪本是真的哪本是假的還不能肯定，你繼續讀下去看看。沒用的內容就直接忽略掉。”
江冰點了點頭按照我說的繼續將下面的內容緩緩的讀出來。
9月10日，陰。
我連續的做了五天的噩夢，夢的內容如出一撤。
我只能夠看到無盡的火焰以及拿著牌子引領著一群孩子的人。
他就像是一個使者一般，召喚著那些孩子逃離出火海之中。
我不清楚他為什麼將我丟在這裡……將我丟在火海之中！
9月15日，陰。
和我們一起來的兩名男老師來這裡的目的好像和我不一樣。
我是來尋找遺失在這裡的記憶，而他們……更像是來這裡尋找一些為解開的謎。
他們的行為開始古怪了起來，他們開始向著學校裡面的一些老師打聽著關於安永村的事情。
從他們簡單的言語之中我能聽出一些關於安永村的傳聞。
我們所在的地方，也就是我們的腳下好像……好像是陰間的三生石！
9月16日，晴。
方老師的行為讓校長有些察覺，校長找方老師進行了單獨的談話。
我想方老師應該會聽校長的話，放棄這些無用之舉。
但是我覺得自己變得茫然起來，好像在這裡並不能尋找到我的記憶一般。
我只記得我來過這裡，我只覺得這裡讓我熟悉，其餘的……我一無所知。
……
聽到這我慢慢的能和楊子平告訴我們的內容相互融洽在了一起。
楊子平曾告訴我們說他本覺得許迎珊之所以來安永村小學是為了傳聞而來，但是後來卻驚訝的發現為了傳聞而來的不是許迎珊，而是方興為。
許迎珊的這本日記裡也寫出了這一點，這一點讓我漸漸的感覺到了這本日記的真實。
有江冰念這本日記，我們就宛若陷入了許迎珊身在安永村兩年的生活之中。
匆匆而過的字詞就像是匆匆流逝的時間一樣，讓我們見證了許迎珊在安永村的兩年生活。
江冰翻閱內容的手微微一頓，看了我們一樣輕輕的唸了起來。
10月3日，晴。
今天我在學校裡見到了一個人，他蒼老的臉頰以及殘缺的腿讓我消失的記憶宛若又一次的迴歸一部分一樣。
他的出現就像是校長在我心目中的形象