。”
三個孩子跟著讀：“天對日，雨對風。”
“九夏對三冬。”嚴景安一邊教三個小的讀書，一邊冷眼觀察李俊繁，見他雖然一開始被自己吸引，聽了幾句，但到他開始念聲律的時候，李俊繁就轉而去讀自己的書了，嗯，定力倒還不錯。
給三個小的講了半個時辰的聲律，然後就給他們放了學，讓他們回去做功課，剩下的時間嚴景安要單獨教李俊繁。給他又教了二十多句，讓他自己讀，讀到能背誦的時候再來找自己。然後嚴景安就出了門，找了豐姐兒和黃愨去後院玩去了。
作者有話要說： 注：
1子路問強，出自中庸》；
2古代韻書版本很多，這本據說是比較能夠反映唐詩用韻的韻書；
3是第一部用韻語寫成供童生學習音韻對仗的專用讀本，我們現在看到的聲律啟蒙》應是在此基礎上刪改和修訂而成的。
話說，作者我真的很想學寫詩啊~~~
22對比
近日天旱，嚴景安看著過了正午，日頭不那麼大了，就帶著豐姐兒和黃愨去給後院種的菜和葡萄秧澆水。先前種的瓜豆都已經長出了幼苗，豐姐兒和黃愨跟著嚴景安挨個澆水，豐姐兒還跟黃愨嘀咕：“你猜哪個是瓜哪個是豆？”
黃愨也不認得，就兩個葉片的幼苗，哪裡看得出來，他指了指自己腳邊這一顆：“我記得這裡是種的扁豆。”
“祖父，我們都種了這麼多天了，怎麼才只有兩個葉子啊？”豐姐兒揚聲問嚴景安，“什麼時候才能開花呀？”
嚴景安也沒回頭，還低著頭在拔長出來的不好的幼苗，慢悠悠的答道：“不用急，到七夕的時候，準有黃瓜架給你瞧。”
“這瓜和豆都是有生長之期的，”黃愨跟豐姐兒解釋，“就像我們人一樣，這兩片幼芽就像我們一兩歲時，不會說話不能走路。等再大一些到三五歲，就可以聽懂大人的話，可以學習事理了，就像這扁豆長出了很多葉子的時候。所以你不要急，它很快就長得追上你了。”
豐姐兒很驚異：“它們長得這樣快啊！”
“是啊，到時候你就知道了。”
一老兩小在後院裡忙活了好半晌，把所有秧苗都澆了一遍水，才回了前院。嚴景安打發兩個孩子回去換衣服，自己走到東耳房窗下，向裡望了一望。裡面那個細瘦的少年還在搖頭晃腦的讀書，似乎全然沒受到任何影響。
嚴景安往門口走，問了一句守在門口的丫頭：“李家少爺要水喝了沒有？”那丫頭答道：“不曾。”嚴景安想了想，又問了一句：“你在這能不能聽到我們在後院說話？”
“略能聽見一些。”
嚴景安聽了點點頭，推門走了進去：“讀的怎麼樣了？可能背了？”
李俊繁站起來答道：“剛剛背下來。”
於是嚴景安把他叫到跟前來，讓他背了一遍剛教給他的段落。李俊繁挺直脊背、垂手而立，從頭背了一遍那二十幾句。
“嗯，不錯，背的很熟。明日可以再加幾句了。回去用小楷把這一節寫五十頁，明日拿來給我。今日就這樣，你伯母那裡新做了點心，叫你過去吃了再回去。”
李俊繁答應了，就收拾了東西跟著嚴景安出了耳房，往正房去。正房裡劉氏剛給豐姐兒換好了衣服，正好嚴謙也從學裡回來，就把幾個孩子都叫了過來吃點心。
“今日時辰還早，吃完了點心，我帶你們去鳧水。”嚴景安心情不錯，看著外面天還大亮，就說了這一句。
幾個男孩子都很高興，只有豐姐兒撅嘴，劉氏就哄她：“讓他們去野去吧，祖母給你做新的虎頭鞋穿，好不好？”豐姐兒想了想：“我也能做麼？”
“豐姐兒也想做啊？那祖母教你做。”
李俊繁默默吃著點心，感覺嚴家這種其樂融融的氣氛，跟自己是那麼不相合。嚴家兄弟們的小動作，和他們彼此之間的言語來往，都讓人很羨慕。一直到回家途中，他都一直在回想剛才嚴家人的相處，總覺得是那麼的奇特。
到了李府門口下了車，他振作了一下精神，先去見他父親。到書房門口的時候，李澤身邊的小廝進去通報，很快出來說：“老爺請三爺進去。”
他進去的時候，李澤手裡拿著一疊手稿，正在跟他大哥李俊亭說話，看他進來也沒說話，只讓他旁邊等著。“你這一篇除了破題破的不好，其餘倒也不錯了。可時文之體，首看破題，破題不好，後面寫的再好也是無用。拿回去重新寫一篇。”
李