第4部分(4 / 4)

小說:愛情教育 作者:

足一己私慾,而是為了實現億萬同胞的共同利益。在這種交往中也產生了一個人對另一個人的道德義務感。這就是道德關係的高階階段。共產主義向每個人展示了最大幸福的前景,使每個人能夠切身感受到自己同其他人的道德聯絡,認識到對另一個人負有義務感不是對他個人,而是為了實現人類的崇高理想,即為建立人與人之間的共產主義關係。

培養人對人的這種義務感,恰是在集體成員間建立真正的道德關係的“秘訣”。學生早在少年時期對這種道德義務就很敏感。對他們來說,最大的喜悅不是朋友們給予的物質上的支援或勞動中的援助,而是朋友們幫助他捍衛了自己的觀點,給予了道義上的支援。語言、思想、信念在集體成員的相互關係間的作用,一般說來,是非常巨大的。相互之間以思想、語言彼此支援,體現了道德行為與道德觀點的統一。年輕人把這種言與行、思想與行動、意圖與實踐的統一看作是人對人的道德義務感的最高表現。

在這種精神交往中錘鍊出真正的友誼,培養了共同的道德情感,這是建立高尚愛情的最重要前提。真正的愛情,這首先是崇尚真理、誠實、正直、原則性,對偽善和欺騙行為持不調和態度,為維護真理就是赴�

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