是在想，我的孩子怎麼才能學習好，然後一天到晚數落他，催促他，可是你並不知道他有沒有向上的積極性，積極性處在什麼狀態，你是一個糊塗的家長。
要仔細揣摸孩子的狀態，思考自己如何才能把孩子向上的積極性升高？
家長朋友，你不是也曾經上過學嗎？你不是現在還可能在學習嗎？請想一想，你的學習、工作的好壞與你有沒有積極性是不是相關的？如果沒有積極性，你能夠學習好工作好嗎？
因此，要求家長對孩子的揣摸、觀察、透視一定要有特別生動的感覺，要看得見摸得著：這個積極性像小嫩芽似的，一厘米高，還是兩厘米高，還是三厘米高？一定要能看清楚。
這才是家長真正的智慧。
３。２興趣是孩子學習的主要動力
對興趣積極性的意義要了解。
幾乎所有的人在理論上都知道，學習要有興趣，興趣是學生最好的老師，要注意培養孩子的學習興趣。老師在講，家長在講，許多書本也在講；但是，真正領會這一點、運用這一點的家長並不是很多。
學習成績反映了學習的興趣
孩子學習不好，一個重要原因是學習興趣不夠。孩子之所以學習好，是因為學習興趣高。
興趣和向上的積極性同樣重要。
第一，它同樣是學習的一種主動性，一種驅動力。有了興趣，可以不知疲倦；有了興趣，可以越學越愛學。
第二，有了興趣，智慧可以得到更好的運用和發揮。
第6節：興趣是學習主要動力
第三，有了興趣，智慧可以更好地開發、發展。
你的孩子如果愛學習，那是因為他對學習有興趣。如果孩子不是很愛學習，說明他對學習興趣不高。如果你的孩子學習好，但還不是最好，那麼，說明興趣還不是最高。
所有的家長都為孩子的學習操心：成績差操心；一般也操心；成績很好了，還操心，希望他更穩定，更出色，更發展。
家長們往往只操心孩子學習的表現和結果，卻很少操心他學習的一個動力，就是他對學習的興趣。
關於“樂此不疲”
很多家長在為孩子的學習操心，但從來不操心孩子游戲。孩子喜歡踢足球，喜歡遊戲機，家長從來不操心孩子玩得怎麼樣，他只操心孩子玩得太多。
為什麼孩子在喜歡的領域不用你督促就很努力，就能玩得很好呢？
有的孩子游戲機玩得非常好，有的孩子足球踢得非常好。踢得非常好而且踢得不知疲倦，玩得非常好而且玩得不知疲倦。在他有興趣的領域可以又努力，又成績好。這就是興趣的奧秘。
那麼，家長朋友們，當你被迫做一件你不感興趣的事情時，你注意到沒有，往往你還沒做就開始累了。許多人都會有這種體驗，這件事你不心甘情願做，你還沒做就已經覺得累。做，就更累了。一邊做心裡還有怨氣。
相反，如果你有興趣的一件事情，為什麼會樂此不疲呢？為什麼你不僅做了，還能做好，即使做得很辛苦還心甘情願呢？
這就說明，興趣是學習特別重要的一種積極性。
對孩子興趣的觀察和體會
現在，希望每位家長想一想自己的孩子，他在學習方面的興趣高不高？他對每一科，語文、數學、各門功課興趣如何？你會注意到，學習不好和學習沒興趣相聯絡，學習好在一定程度上和學習有興趣相聯絡。
更具體講，某一門功課有興趣和某一門功課學得比較好也相聯絡。某一門功課沒興趣和某一門功課學得不好相聯絡。
不知道你對孩子的興趣有沒有那種細心入微的體會。
可能你很體會孩子的成績，上次是85分，這次是87分，這種變化你很體會。可是你沒有體會他興趣的變化。孩子今天感冒了，你很心疼，今天拉肚子，你知道他很難受，這些你都有體會。可是為什麼你對孩子的興趣沒有體會？
當你指責孩子、埋怨孩子、督促孩子學習的時候，你只是想要一個結果。這時的你是一位粗暴的家長，因為你根本不知道孩子的興趣是什麼樣的。
興趣是一個火苗，這個火苗是大是小，是熄滅了，還是著得很旺，你清楚嗎？
聰明的家長一定要對孩子的興趣有細心的透視、觀察和體會。
３。３智慧發揮的保障：自信
一個運動員上場比賽之前很自信，覺得自己能夠發揮好，他就有可能發揮好。他自卑，上場前