每當我問起中國的學生：“你最煩什麼？”最普遍的回答就是“煩我媽嘮叨”。從進幼兒園時就說，“聽阿姨的話”，每天如此。上小學也是，“聽老師的話”、“上課注意聽講”。上中學還是這些，翻來覆去，每天幾遍。
一個落榜生說，高考失敗了，媽媽還是那樣不斷地嘮叨：要不你復讀吧。復讀時一定聽老師的話，上課認真聽講……
“媽媽嘮叨了十幾年，這些話有什麼用啊？要是有用，我也不會像今天這樣了。學習上她還不如我，說是高中畢業實際上連初中的數學題都不會做，能幫我什麼？就是在一旁嘮叨，我一聽見就心裡不痛快。”
“現在好了，沒考上大學，本來就難受，她還在不停地說說說，根本不考慮我心裡什麼滋味。誰受得了？真想找個地方清靜清靜。為什麼有的孩子離家出走？多半是家長逼的。”
5不要冷淡
有的家長對落榜的孩子採取一種冷淡態度。不打、不罵、不說，就是給你臉色看，愛搭不理。
有的考生說，“過去我媽話特多，經常跟我問這問那。現在我落榜了，她對我也沒話了。一天三頓飯按時做好，往那兒一放，也不說一聲。我問她飯做好了沒有，她就愛搭不理地答一句‘擱那兒了’。”
“我知道，她這是對我不滿意，是對我的懲罰。可是不就是一次高考嗎？雖說是人生中的一件大事，但誰沒有失敗的時候？誰沒有走路摔跤的時候？摔一跤爬起來就行了，何必給我臉子看。她自己也有過失敗，自己不說，我失敗一次她就這樣對待我。我太生氣了，真想跟她吵一頓，但她畢竟是我媽媽，我只好忍著。”
家長的漠然對孩子造成的心理創傷甚至比打罵還要嚴重。大人不要把自己的失望、失落等負面情緒“報復”在孩子身上，儘管落榜是孩子考分低造成的，但不能以這種方式把所有的責任都追加在他身上。
6要冷靜
要想讓孩子能夠正確處理高考失利問題，家長首先要冷靜，要理智地對待孩子的考試結果。
孩子沒考好或落榜，一個主要原因是學習實力差。原因可能多種多樣，不用功、方法不對等等。這類孩子的家長如果平時瞭解孩子的狀況，對高考的結果應該不是太意外。既然不意外，也就不要再大肆地指責孩子，拿他跟別人比，而應該和他一起面對事實，尋找解決辦法。否則就不是在教育孩子，而是在將自己的個人情緒向孩子發洩，於事無補。
曾經有一個北京的考生，高考只得了300多分。他媽媽對此表現比較平靜，爸爸卻暴跳如雷：“怎麼才考這麼點分！”
我問這個孩子，一模成績是多少？他說300多分。那麼二模的成績呢？他說還是300多分。這就說明，他的學習實力就是比較差，高考成績雖然只有300多分，也算是發揮出正常水平了。
所以，孩子的爸爸應該認清這一點，這個考分儘管看起來有些“觸目驚心”，對孩子來講卻是正常現象。不要拿他和其他那些考了600多分、500多分的、400多分的孩子比，那是別人的實力，怎麼比也不會轉化成自己的。
往往家長拿孩子和別人作比較的時候，自己是解氣了，孩子卻會在考試失利的陰影中，感情進一步受到傷害。很多孩子這時候會說：“他好，就叫他給你當兒子，我不給你當兒子了。”結果鬧得父子關係更加緊張，不利於解決現實問題。
考生高考失利的另外一個重要原因就是心態有問題。有些考生具備學習實力，模擬考試成績也不錯，就是高考發揮失常，能成功而未成功。
對待這類孩子，家長應該透過各種方法使孩子首先重新樹立起自信心，再引導他解決心態問題。
案例
有一位考生平時的成績在580到590分左右，高考卻只得了520分，沒有被第一志願學校錄取，感到很痛苦。他的父親告訴他：“你有實力，頭腦聰明，就是心態不好。非要上那個學校不可，考不上就覺得面子上過不去，又怕爸爸媽媽責備。總之，就是壓力太大，沒發揮好。你自己選擇吧，要不就上別的學校，要不就明年重考一次。沒關係，你本來就有實力，如果再復讀一年，把心態調整好，肯定會成功的。”
孩子聽了父親的話，回想起自己在考場上的心理活動。他報的第一志願學校當年的文科提檔線大約在470到480分，對他來講，只有發揮得特別好，把每一道會做的題都做對才能剛好達到這個水平。而他又不希望剛好卡在錄取線上，想讓分數留出些富餘。結果，考試的