就是千軍萬馬過獨木橋。但是機會卻是實實在在存在的——千分之一到兩千分之一的機會也是機會啊！
整個民族的精英在外敵入侵，國難當頭的時候，也不捨得放下這一絲的機會去習武從軍，在戰場上搏個功名。可見這科舉制度的誘人之處。
註明一下：常常有人把科舉制度和西方的公務員試混淆，實際上這是兩種不同的制度。公務員試的目的是招募辦事的事務官。而科舉的目的並不是招收有實幹才能的官員，而是為了引導民間的精英把光陰耗費在沒有實用價值的儒家經典上面，同時也給底層人民那麼一絲透過讀書科舉改變命運的可能。
雖然對底層民眾來說，一絲上升的可能實在太渺茫了。但是總比沒有的好！而貴族民主制下，給底層平民留下的上升空間，看上去就更小了一些了。
“平章公，”劉秉忠品了口茶，笑著說道，“你若是個還沒有高中的書生，你是希望復周禮，搞什麼士爵議政，還是行當下的宋制，科舉取士，給自己留下那麼一絲鯉魚跳龍門的可能呢？”
“自然是要留一絲登仙昇天的機會了！”賈似道斬釘截鐵地道，他拍了拍手，“子聰兄果然高明，原來這偽儒才是得天下人心的，陳德興在遼東所行之法，據是自絕於天下讀書人啊！”
劉秉忠嘆口氣，道：“天下之事便是如此……上升的路子只有這點，若是士爵貴族佔多了，下面十年寒窗苦讀的書生士子怎麼辦？”
賈似道冷笑：“除非他能找到更多的路子補上這缺口，否則就是和天下讀書人為難！”
“是和天下人為難！”廖瑩中補充道，“貧家子弟也有不少讀書的，貧兒未必不能高中啊！”
“對！他乃是和天下人為難！這道統、正統，都到不了遼東！”
“所以益都才是宋元兩家心腹之患……”
“的確是心腹之患！可是子聰先生，某家現在也沒有什麼辦法可以對付李璮。”賈似道兩手一攤道，“不瞞先生，現在大宋朝廷手中掌握的就是6萬三衙新軍，守家都勉強！”