除了不斷地換床單之外，不知道還能做什麼。他不懂為什麼白紙一樣的蘭星也會被醜陋的情慾糾纏。
進入盛夏後，情況變得更糟。有天蘭星去療養院上課，課程進行到一半，蘭星變得煩躁起來，把面前的畫紙都撕碎了。另外一個自閉症少年看見蘭星的褲襠高高聳起，就大叫“他要爆炸了”。護理人員發現蘭星的異常，想把他帶到其他房間休息，蘭星卻很排斥，現場一團亂。
蔣濟聞得知後，氣得要死。自從蘭星跟他住在一起後，他還是第一次如此生氣。當天到療養院接蘭星時，蔣濟聞的臉色很差。醫生看出蔣濟聞在生氣，就安慰他，說自閉兒進入青春期後，出現的問題確實很令人頭痛，但也不要因此沮喪或生他的氣，他只是需要接受一些新的知識。
醫生所謂的“新的知識”，就是生理知識。
蔣濟聞說：“即使他學會了生理知識又有什麼用？這並不能解決問題。”
醫生說：“他當然必須學習生理知識，什麼樣的事只能私底下做，什麼樣的事不能在公共場所做，這些都是很重要的。自閉症患者到最後一般都不會有伴侶，但他們跟正常人一樣，也有性的需求，所以我們必須教授他們基本的生理知識，包括如何紓解自己的慾望。”
醫生的最後一句話讓蔣濟聞有些吃驚，但醫生真的就這麼做了。他甚至還交給蔣濟聞一套生理知識的科普小畫冊，讓家人也要好好教導蘭星。
畫冊的一開始都是些比較平常的內容，女性男性的區別、哪些動作不可對別人做出、進入青春期後身體會有什麼變化、身體的各部分器官有什麼功能等，其中大部分知識蘭星已經學習過。
後面就比較私密了，如何做愛以及如何自慰。
16
這本小畫冊像塊燒紅的炭，燙得蔣濟聞手心發熱。但裡面的東西又是不得不教給蘭星的，要讓他懂得如何保護自己以及不去傷害別人。
在翻到畫冊後面的內容時，蔣濟聞不再詳細解釋，只匆匆讓蘭星瀏覽一遍。這本科普小畫冊做得很好，簡單明瞭，所有的事項都畫了兩個小人，動作方式都藉由小人直接畫出，再配上簡單的講解詞。因此即便蔣濟聞沒有多加講解，蘭星也能看懂畫冊上的內容。
蘭星看著看著，會突然伸出手，指著畫冊上的小人問：“這個，這個嗎？”他指著小人的身體部位，又指了指自己身上的部位，蔣濟聞只能尷尬地點點頭。
蘭星很快就展現了他不弱的學習能力，他學會了自慰。有天晚上蔣濟聞過去看蘭星睡著沒有，蘭星最近情緒不穩，睡眠也不大好。卻發現蘭星正躺在床上，褲子褪下，右手抓著胯間的性器摩擦。蔣濟聞愣在門口，一時忘了退出去。那天夜裡月光明亮，室內沒有亮燈，但什麼都看得清清楚楚，蘭星的性器像根小竹竿，高高翹起。
蘭星轉過頭，看見了蔣濟聞。
他眨了眨眼睛，沒有被撞見隱私的慌亂，也沒有不安，他依然摩擦著胯間的性器，只是仍一動不動地注視著蔣濟聞站立的方向。他的眼神並沒直接與蔣濟聞相對，但蔣濟聞卻覺得蘭星彷彿在盯著他看。
蔣濟聞匆忙退出房間，在昏暗的客廳中呆坐，直到蘭星出來。
蘭星沒有穿褲子，直接光著下半身，射過精的性器看上去溼漉漉的，像截澆了雨水的小竹子。蘭星毫不介意地走到蔣濟聞面前，伸出沾滿精液的、粘膩的右手，說：“擦一擦。”
深受刺激的蔣濟聞抽出桌上的紙巾，仔細擦乾淨蘭星的手。
蘭星就像發現了一個新玩具，對這事充滿了好奇。剛開始的幾個星期，他幾乎每天都要自慰，甚至在療養院裡，也做出撫摸胯下的不雅動作。他就這麼突然從一個純潔的小孩，變成一個沉迷性的少年。
但每個少年都有這種時候，不是嗎。只不過他們是偷偷躲在被窩裡，一個人做著這種私密的事，自己都覺得不可告人。而蘭星卻毫不介意別人的目光，他光明正大做著他想做的事，不覺得難堪，不覺得難以啟齒。他把自己的快感畫出來，五彩繽紛的花朵，或者絢爛的煙花，或者顏色奪目的抽象色塊與線條，一個赤裸著身體的少年在翻滾、在大叫、在擼動自己的性器。這些畫真是驚得人目瞪口呆，蔣濟聞把這些畫都收起來，告訴蘭星，這些畫在家裡畫就好，在療養院裡不要畫。
蘭星不能理解，睜著他那雙星星一樣的眼睛看著蔣濟聞。蔣濟聞一看到他那雙眼睛，什麼怒氣都沒了。
他是無拘無束的精靈，自由自在在天空中飛翔，他是沒法理解地上人類那些無緣由的束縛跟擔