了，就會很快樂。
人的肉體和精神，是可以完全分開的。
小趙把錢交給一箇中年婦女：“表姨，這是上次借的那6萬。我實在是不好意思，想兩邊都牽個方便線，沒牽好。”那個女人接過信封說：“沒關係，原本也不指望這個贏利，閒錢放家裡又不知道該幹什麼。”
“同事說，另600的利息月底給。”“那你留著吧！不必給我了。”
中年婦女在小趙走後，開啟信封點錢，突然信封口上的記號引起她的注意，她不由得拿起信封仔細端詳。
晚上，宋思明回家，已經半夜時分。那間顯得相當陳舊的屋子裡，走出的女主人是小趙的表姨。
“回來了？”
宋點點頭，人有點倦，腰有點酸。
“我累了，想睡了。”
“擦了臉再睡。對了，問你件事，你是不是拿家裡的錢出去借人了？”
“怎麼了？”
“今天人家還我一筆錢，信封上的記號，是我畫的。”
“前幾天我的確拿過，各有各的用處去了。你現在叫我辨認哪筆錢去哪裡，我認不出。原本世界就很小，轉來轉去就這麼大。以一個人為中心畫個一百人的圈，其中一定有人是相互交叉的關係，互相認識的，沒什麼奇怪。”
女人狐疑地聽宋思明的論調。
“你不要去做這種危險的事，會有麻煩的。”宋思明一邊擦臉，一邊說。
“把錢放家裡才會有麻煩呢！”
宋思明嘆氣。對老婆，你是沒辦法說服教育的，因為你跟她有床笫關係，因為你跟她有契約保障，因為你跟她有血肉聯絡，所以無論她說什麼做什麼，你也只能乾瞪眼。
20
海萍買了個MP3，她稱之為投資。上班的路上，她帶著英語書在車上看，好幾次因為汽車急剎車而砸了人家的腦袋。而且，光背單詞是沒有語感的，所以海萍特地買了MP3，把整個日常生活用語對話都輸入進去，一進車廂就塞上耳塞，她現在能利用的時間，也就這一段了。
晚上，海萍教Mark漢字。這是海萍堅持的結果，她的論調是：“口語的學習還是要以漢字為基礎，如果不認字，你很快就學到頭兒了。除了會說吃飯睡覺你好謝謝，然後就沒了。想長久深入地學，你就得學漢字。”Mark拗不過海萍，只好開始學習。海萍想方設法找些有趣的漢字寫給他看，如“木、林、森”，“人、從、眾”，“口、呂、品”，“日、月、明”，樂得Mark眉開眼笑，說，漢字很好學嘛！有意思，很好玩，我學會啦！
海萍趁機就把那個地主孩子學習寫字的故事講給Mark聽，說那地主的孩子一天學3個字——一 、二、 三，就跟爹說學會了，結果寫個字條給萬先生，寫到半夜，哭了。把Mark給樂得呀，海萍轉臉嚴肅地說：“Mark，你就是那個小孩。漢字要這麼容易學，你就不需要老師了。”
海萍覺得自己最近口語精進，不僅能說話成句，甚至還能開始引申，演繹了。而語言的學習是這樣一種奇妙的過程，就好比是駱駝進沙漠前貯存的駝峰。也許你貯存了10年，如果不進沙漠，你就永遠用不上它。一旦有機會進入沙漠，駝峰的功用就顯現了。海藻現在挖掘出許多高中大學學的片語，會使用“about to”，“as long as”和“this”的句型。每當一個久違的單詞突然蹦進腦海並準確運用的時候，Mark和自己都會驚歎不已。現在的局面是雙贏，Mark可以舌頭打轉地說“鳥兒”，當然也會鬧笑話地說出“椅兒”，而海萍的英語表述卻日趨清晰。
這天晚上，Mark突然蹦出一句：“郭老師，‘陽痿'是什麼意思？”
海萍半天沒敢接下話。她思忖著，以她的瞭解，Mark肯定不是登徒子一類，看他的樣貌年紀，怕是碰到實際問題了，怎麼解釋才不傷害他的情感呢？
海萍斟酌了半天，說：“陽痿吧，就是說一個男人不能工作了。”
Mark愣了，說：“你的意思是退休？”
海萍搖搖手說：“不是，是某個部位不工作了。”
Mark更疑惑了，又問：“你是說殘疾人？”
海萍想，說殘疾，也算吧，不過外貌上不顯著就是啦！於是點頭說，只有男人才會有的殘疾。
Mark百思不解：“那你為什麼每次都說，這個字這樣造，是陽痿……難道中國字分雄雌的嗎？”
海萍一怔，開始掩嘴大笑，邊笑邊