福字為什麼要倒著貼啊？”
這句話看似平常，卻在原客和村長心裡掀起了驚濤駭浪。
原客想：沒想到小核桃居然認識字，看來之前老乞丐也有好好教導他，可是一個乞丐為什麼要教導乞兒識字。
想到這裡的原客，驀地想起那天老乞丐臨終前讓他去城外土地廟的供奉臺下找一樣東西，雖然老乞丐沒有說得很清楚，不過原客也能猜到一二。
除了這個原客還想到，小核桃約莫著也有四歲了，也是時候教他讀書識字。雖不求他聞達於諸侯，尋常的詩書禮義還是接觸些為好。
而村長就想的多了，剛才小核桃一說話，他就想起自家那個能淘翻天的小魔頭外孫。小骨頭到現在還大字不識一個，村長也是讀過書的人，以前自然也教過小骨頭，可小骨頭對讀書是一點興趣也沒有，村長也只好作罷，打算等小骨頭大點再說。可是現在，看原客的思索的神情，村長也想到了一種可能性，不過他還是老謀深算沒有當場說。
“父父？”
軟糯糯的聲音讓原客回過神，看向自己還在等著答案的寶貝兒子，笑著摸摸小核桃的頭說：“核桃，這個福字之所以顛倒著，是取自‘福倒到了’的意思。”
“哦，小核桃明白了，謝謝父父。”
小核桃因為搞清了自己的疑惑，情緒有些高漲，小臉微微的發紅。原客真是看著自家兒子怎麼看怎麼可愛。
昨天從村長家回來後，原客就一直想著這件事，他在想應該怎麼教導小核桃，是送去私塾還是自己教。原客對自己還是很有信心的，他可是有當帝師資格的人。
晚上和楊白細商量了一番，楊白的意思是讓原客親自來教小核桃，一是小核桃身體弱，要是去私塾，總有他們照顧不到的地方，二是原客肯定比那些私塾的先生教得好。最後兩人決定從正月初十開始，教小核桃讀書識字。
經過兩天的仔細查閱，原客終於從書房一大堆的書籍裡找出了幾本適合小孩子讀的書。
小孩必備啟蒙讀物“三百千”。也就是《三字經》《百家姓》《千字文》。
今天是小骨頭正式上課的第一天，雖然是家庭私塾，可是小核桃還是很鄭重其事的。昨天他就央著楊白幫他弄個小書包，楊白看著家裡這一干大男人，疼兒子的他便去找張大娘，花了一下午的時間幫小核桃縫製了一個藍布包，張大娘還在書包上繡了兩隻小鴨子。
雖然小書包沒用什麼上好的布料，可是小核桃是絕對的愛不釋手，找原客要來他的課本，裝進小書包裡，晚上睡覺還堅持要抱在懷裡。眼睛裡盈著像是要溢位來的快樂，小白牙露的更是勤奮，小核桃的喜悅讓這個家裡的每個人都跟著開心。
小核桃坐在楊白專門為他做的小桌小椅上，桌子上放著開啟的三字經，小身子坐得端端正正，大眼睛巴巴地看著坐在他面前的原客，等待開課。
“原核桃同學，雖然這是家庭私塾，可也有它的規矩，你要好好的遵守這些規矩，不然的話可是有懲罰的。”
“學生明白，請夫子教導。”
看著小核桃一板一眼的說著自己教的臺詞，躲在門後偷看的管家，成績感蹭蹭的漲。他家小主子簡直太乖太可愛了，比小時候的冷麵主人可愛多了。
而原客，聽到小核桃的回答先是一愣，後強壓住大小笑的衝動，微笑著鼓勵小核桃，說得很好。
“那麼接下來，我們就正式開始。今天我們先講《三字經》，小核桃，把書翻到第一頁。”
小核桃撇撇小嘴，心裡想著父父可真健忘，明明自己剛坐下的時候他就把書都翻到第一頁了，現在又要翻。不過聰明的小核桃沒做多餘表示，小手背在後面，坐得端端正正，等待原客的教授。
“今天我先教你三字經的前兩句，你跟著我一起念，念熟之後我再教你怎麼寫。”
“是。”
“人之初，性本善；性相近，習相遠。苟不教，性乃遷；教之道，貴以專。”
原客看著底下的小核桃認真的小模樣，跟著自己一字一句的學著唸書，他忽然感覺到一種油然而生的圓滿感，自豪感。心裡總是有著說不出的高興，看見任何的事物都是賞心悅目，他眼裡的世界和之前全然不同。感謝帶給完滿人生的人，感謝他的愛人，“小白，我會陪你和孩子一輩子。”
就在原客默唸出這句話的時候，他的思緒突然被打斷，小核桃的朗誦聲也停下了。
原客抬頭看向聲源處，是村長。他還在疑惑村長怎麼會突然來，村長已經幫他