李彥不自覺打了一個寒噤，似乎女人們都是這樣，對著越小的孩子，說話聲音越嗲。
在場的大多數孩子其實是聽不懂她的意思的，但是看這個挺漂亮的老師把好幾個周遭桌子上的孩子都領著聚集在那張桌子上，也跟著站起來跑過去湊熱鬧。
這就是典型的羊群效應了，李彥覺得這個老師還是有點小能耐的，一扭頭，卻發現小不點的胖屁股穩穩坐在凳子上，一點挪動的意思都沒有。
他疑惑地指指圍滿了人的小圓桌：“喵喵？”你不過去嗎？
小不點一副苦大仇深地緩緩搖頭，指著自己的這張桌子：“餓喵！”這可是他費了大功夫才在這麼～這麼多張桌子裡挑了一張長得最像李彥的，才不要輕易捨棄。
——大哥，我知道你很有性格，可是開學第一天就這麼特立獨行，很不利於跟同學關係相處以及刷高老師的好感度啊。
李彥苦惱地皺了皺眉頭，突然間眼睛一亮，主動從桌子上跳了下來，把兩隻前爪搭在桌子腿上，用力向前推。
——喜歡這張桌子沒有問題，咱給你一塊打包帶走！
小不點眼睛亮晶晶地，伸手拍了拍巴掌，跟他一塊用力推桌子。幸而這些卡通桌子本來就是塑膠做的，重量並不大，加上小不點和李彥這一身肉也不是白長的，沒有費多少功夫就把它推到了最前方。
“……”小張老師吸了一口氣，呵呵笑道，“很好，大家都過來了，那老師給你們排排座位好不好？”幼兒園的座位幾乎是一節課一換的，她主要是想要給孩子們培養上了課就得找位置坐下的好習慣。
她本來想直接用並排擺在第一排的三張桌子的，可既然最小的學生把另一張搬過來了，那用這張倒也不是不行。
小張老師先把就近的兩張桌子各自安排了五個同學，除了小不點還剩下三個，她牽著他們的手朝那邊走去，就看到小不點飛快把李彥推到桌子中央，還把桌子周遭的小蘑菇凳子都踢走了。
他做完這一切，一臉無辜地對著老師攤開兩隻手：“沒了，沒有了～”沒有座位給這群傢伙坐了，這張桌子是我的！
哼，熊孩子。小張老師不想在第一節課就跟學生鬧彆扭，壞習慣可以慢慢糾正，便順勢換了另外一張桌子：“你們坐在這裡好不好？”
其他孩子都是圍在一起坐的，就小不點孤零零一個人，她本來以為孩子會因此覺得不自在，主動乖乖湊過來呢，沒想到小不點有貓萬事足，興高采烈地摸了摸自己剛剛透過抗爭而捍衛的私有財產，還撅起小屁股來親了李彥一口。
滾，老子不是你想親，想親就能親。李彥木著臉把他推開了，同時對著小張老師咧開自己的三瓣嘴露出一個歉意的笑容來。
——不好意思，我弟就是辣麼特·立·獨·行，您多擔待。
——考慮到他得在這間學校待三年，您還得抓住機會早日習慣。
作者有話要說：撒花感謝默默家親的地雷～撒花感謝你猜我猜不猜你猜親的地雷～撒花感謝貝瑟芬妮親的地雷～
撒花感謝小魚親的地雷～
第75章 製作名片
小不點幼兒園生涯的第一堂課開始的不是很順利，搞得小張老師一顆心七上八下的，但讓她沒有想到的是，課堂過程中卻異乎尋常地順利，那個矮矮的小胖墩沒有再給她找丁點麻煩。
跟她預料的正相反，小不點一旦坐了下來非常地乖巧聽話，不哭不鬧甚至也不亂叫搗亂，跟其他年紀更大的孩子形成了鮮明的對比。
如果非要雞蛋裡挑骨頭的話，對方唯一不那麼規矩的一點，就是基本上把她以及班級裡的其他生物等同於空氣處理。
第一堂課是她帶著孩子們一起制一張名片，其實就是讓孩子們說說自己的名字，她幫忙寫上名字，他們在卡片四邊畫畫塗鴉，把它裝飾漂亮。
李彥也是這時候才發現自己的《天才養成計劃》有一項非常明顯的疏漏——他只能夠依靠學習機來教學，導致小不點根本就沒有“筆”的意識，望著被分發到自己手裡的水彩筆，臉上露出很明顯的茫然之色。
——臥槽，大哥你可千萬不能在這種關鍵時刻掉鏈子啊，外面這麼多家長看著呢，你可得給我爭口氣！李彥覺得自己幫女主人養兒子養了快兩年，圖的不就是現在這耀武揚威的一刻嗎，絕對、絕對要裝逼成功！
他有點小著急，指著鄰桌正在捏著筆在紙上亂畫的小不點比了一個手勢，讓他好好看看人家在幹什麼，然後有樣學樣、依照葫蘆畫瓢就夠了。