嘴唇，打量了李彥兩眼，後者立刻擺出一副乖巧無比的模樣來，闆闆正正地蹲在小不點面前的桌子上，還伸爪子抓了抓耳朵。
什麼東西肥肥圓圓的總是惹人喜愛的，折耳貓一向是賣萌的利器，更別提旁邊的小不點也學著李彥的樣子胡亂摸自己腦袋上那幾根稀稀拉拉的黃毛。
小張老師看看別的家長倒沒有反對的意思，再次重申了一下女主人得在外面守著，隨時做好把貓咪抱出去的準備才行。
小班其實就是陪著小朋友們做遊戲，哄得孩子們開心了就夠了，注重的其實不是知識的學習，而是性格的培養，有隻貓看著應該問題不大？
再者，她也覺得啥聽話不聽話都是虛的，那隻圓滾滾的萌貓肯定是不可能全天都維持一個動作，對方發出點聲音來，她就有藉口讓女主人把李彥抱走了，這樣既不折了人家的臉面，也顯得自己通情達理。
女主人鬆了一口氣，趕忙道：“寶貝，快來謝謝老師。”一邊說，一邊用力朝李彥使眼色。
李彥知道這才是賣萌技能施展的正確時機，後腿站立著，歪歪扭扭把兩隻前爪抱在一塊，對著對方作了一個揖。
——不是他不想把動作做標準，而是平衡當真不好掌握，李彥微妙地覺得自己貌似又胖了些，這感覺實在是太酸爽了。
“謝謝老師！”小不點邊作揖邊道謝，不引人注意地對著女主人嘟嘴做了一個“親親”的姿勢，表示媽媽真是太好了！
小張老師被他倆哄得心花怒放，等家長哄好了孩子出門後，看看零零散散、稀稀拉拉坐著的小屁孩兒們，清了清嗓子，走到最近的一張桌子旁邊，這張桌子上就只坐了一個還在流鼻涕的小屁孩兒。
她對著周圍的幾個孩子招了招手：“寶貝們都坐過來，咱們圍成一個圓圈坐在一起好不好？”
李彥不自覺打了一個寒噤，似乎女人們都是這樣，對著越小的孩子，說話聲音越嗲。
在場的大多數孩子其實是聽不懂她的意思的，但