：“太傅！讓我把這畫給父皇父後和娘看看罷！他們還從未見過洋人呢！”
“不成。皇后陛下一定會讓人塗成白色黑色跳舞，我不想看。”
……
主題五：科技
洛小書童和太子殿下對彼世的稀奇玩意也感興趣得很，兩人私下經常議論。
“你覺著飛機如何？”
“節省時間。不過我國有御風者。若以風靈力強大者組成運輸隊，專運緊急信箋、物品或有急事在身的人，便可同飛機一樣迅速，而且不會發生事故。”
“運費麼，自然得提高是不是？我以後會向父皇建議，招募民間風靈力強大者，賜名‘疾風使’，解民眾與國家之急。”
“火車呢？你怎麼看？”
“也能運東西，且運量大。但騎馬更有趣些，火車還需要鋪軌呢。”
“確實很費人力。而且我們也不需要運量大的工具。馬班已經足夠了。”
“洛無極，汽車呢？”
“我不解此物的用途。論速度不若飛機，論載量不若火車。”
“短途運人罷，而且家家戶戶都有，方便。”
“沒有必要。汽車事故也多，公子……總而言之，短途完全可以騎馬。家家戶戶都有馬匹也很方便。”
“小玩意好像更有趣。我覺得電話很有意思。千里之外都可通話，不過架設電纜什麼的，也很麻煩。”
“電腦不也有趣麼？不過聽起來十分複雜。”
“電燈也很有趣，夜裡可亮如白晝。”
“電視也有趣，能隨時看戲。”
“望遠鏡最有意思。若有它，我隨時隨地都可在宮裡觀察內宮的動靜。”
“你怎麼不用紅熱攝像機什麼的？刺客就算藏到地下，你也能找著他。”
“這個確實好。不過望遠鏡能以玻璃做成，紅熱攝像機太複雜。玻璃和琉璃很相似，工匠應該能做得出來罷。……洛無極，你最想要什麼？”
“我？我……想要腳踏車。”
“是因為太傅麼？”
“是啊，公子不擅長騎馬。腳踏車應當好控制一些。”
“那又得修驛道了。”
“而且必須用青石鋪整齊才可。”
兩人對視一眼。
那個世界所有的東西都好複雜。雖然想試上一試，但準備功夫卻太漫長。
算了，有趣歸有趣，他們對現狀已經夠滿意了。若有閒暇再討論罷。
主題六：戰爭
三十史都已經學會之後，洛小書童和太子殿下偶爾也會討論意義深刻的話題。比如戰爭。
“本以為他們不過是在一塊土地上殺來殺去而已，沒想到竟然學不會教訓，兩度捲入大戰。”
“各為其利。強國爭霸，卻要宰割弱國。”
“死傷無數、兩敗俱傷有什麼好？”
“那世之人命雖不長，欲卻不小。人人都想做皇帝，國國都想霸天下。歸根究底，是太不知足了。”
“換個角度看。要發展那些稀奇古怪的玩意需要很多東西。每個國家都不可能擁有所有必須的東西，所以便想著稱霸想著掠奪。”
“其實好好貿易應該也能得到。他們不過是想牟取暴利罷了。”
“且那些當權者都不知為帝為王的責任。以為滿足一己私慾就可，卻從未想過萬民的福祉。”
“霸天下則得天下財，一方面能滿足萬民之需，一方面能傲視眾國，還能留名青史——他們應當是這麼想的罷。只是他們從未想過，以雙方性命的代價博取的財富並非真正的財富。”
“沒有人站出來振臂高呼：適可而止麼？”
“能否聽得進去還是問題。”
兩人搖著首，結束了這回的討論。
主題七：政治體制
對於現代政治，太子殿下和洛小書童也各有見解。
“嘖嘖，幾百人重複議一件事，你來我往，全然是浪費時間。隔幾年還得勞民傷財選舉。不同的勢力角逐都為了自己，忽略了國民。若都舉出些愚人，國政該如何進行？”
“帝王愚，國政更難進行。”
“洛無極，你覺著這些閒人有用？”
“不。不過，臣子的諫言，帝皇應當仔細聽從。並且要適當提拔有用之才，分擔地方事務。多見平民，少玩樂，也是明君應當的作為。”
“確實。倘若每年一次微服出巡，也能瞭解民間狀況。再准許