林依的發言完畢後，接下來，是教委主任張兆然對林依教研主任的點評和委託： “林依老師是一位非常認真、優秀的老師，她對工作高度負責，對學生嚴慈相濟、勇於開拓、銳意創意，是位非常有責任感和事業心的老師，深受廣大家長和學生們的喜愛！” “教研工作是對學校教育教學的用心探索，是學校老師發展、學生成績、教學設計的領航者、領頭羊，我們中心小學未來的發展，都要依靠老師們孜孜不倦的拼搏和努力一起去成就。” “林依老師，教學工作整整五年，五年來，教學成績每個學期均位列全鎮第一；教學課程在前段時間又同時獲得了全區第一和全市第一的好成績……可以說，林老師，將對教育的理念領會、對教育精髓的探索，以及對學生髮展規律的研究，發揮到了極致。” “有這樣的老師帶領我們中心小學前進，她有能力、有實力、有愛心、有勁頭！有她在中心小學引路，中心小學的教育事業一定會勇往直前、無可限量……” 張兆然細細分析著林依從教五年來的各項工作和榮譽，竟然對林依的所有成績和戰果如數家珍，點評得如此到位，讓林依的心裡溫暖又感動。 而坐在臺下的老師們，聽到張兆然對林依給予如此高的評價，心中震驚不已。 “張主任，您看，咱們是不是把學校裡的副教導主任和副教研主任也一起公佈了？” 教委副主任李紹謙聽到張兆然對林依如此的認可和器重，心中 ，但木已成舟，教研主任已當場公佈，更換是不可能的了。 他只能退而求其次，希望藉助今天的教研主任任命會議，將自家表侄張天成也推上中心小學的中層崗位再說。 “什麼？”張兆然一愣。 學校裡的領導幹部職位都是有數的，校長、副校長、教導主任、教研主任、教務主任。 每個學校的領導配備都是統一的，並沒有副教導主任或副教研主任一說，李副主任如此問，張兆然並不清楚他想表達什麼意思？ “咱們學校不是要設定兩個副職嗎？副教導主任和副教研主任……” 李紹謙以為張兆然沒有聽清楚，又小聲重複著說了一遍。 “我明白你的意思，但是……您說的副教導主任和副教研主任……很抱歉，我並沒有聽說過，中小小學沒申請這兩個職位啊！”張兆然疑惑地說道。 隨著張兆然的話音落下，李紹謙和馬文敏的神色，已經難用筆墨形容。 難道，關於副教導主任和副教研主任，姚峰並沒有積極爭取？ 這讓他們的臉面往哪擱？ 這個姚峰，真是成事不足敗事有餘！ “好的張主任，那就等中心小學上報申請了再說吧……”李紹謙的臉色有些尷尬，自我解釋道，灰白著臉色給自己一個臺階下。 “行，等中心小學報到教委來，咱們再研究。”張兆然心裡多少已經有了點數，緩和著面色答應道。 “好的，謝謝張主任！”李紹謙點頭，對張兆然給自己的解釋表示感謝，又將身子坐正，重新坐回到自己的位置上。 只是，在李紹謙轉頭的同時，眼光看似不經意地從姚峰臉上掃了一眼。 姚峰因為今日的突然宣佈本來就被打得措手不及，對於副教導主任和副教研主任兩個副職，因為他心裡並不十分在意，想著等教研主任的人選確定後再跟楊校長提議，他哪裡會想到，今天上午，張兆然主任和楊校長竟然直接下令，開會任命啊！ 此時，姚峰心裡腸子都悔青了，臉上的表情更是有些難以形容。 他能預見到，自己的訊息如此不靈通，今天的會議結束後，李紹謙副主任和馬文敏主任對自己的信任和失誤將會下降到一個多大慘烈的程度！ 你姚峰連這點小事都做不好，自家的親戚連個小中層副職都安排不好，以後怎麼有臉再找他們為自己辦事啊！ 此時的姚峰，心裡驚恐得無以復加，把頭深深地埋進與會議桌持平的界限，不敢去看李副主任和馬文敏主任那鐵青的臉色和憤恨的眼神。 甚至，他能感覺到，此時此刻，李紹謙和馬文敏的眼刀如同急速而至的狂風暴雨，已經將自己殺了千次萬次，自己早已被他們的嫌棄和追問給凌遲…… 現在，坐在備選席上的張天華和張海濤看到李紹謙和張兆然的竊竊私語，再一次低頭陷入沉默。 這段時間以來，他們得到了自家表叔的親口承諾，以為自己終於可以出人頭地，看著林依和賈煦和也在與自己的競選之列，對他們這種沒關係、沒後臺的人，心中難免鄙夷，與林依和賈煦和做著對比。 可如今看來，他們的思想和實力在強大的林依面前，簡直太過可笑！ 原來，真的是自身的強大才是自己最大的靠山! 他們沾沾自喜了這麼久，洋洋得意了這麼久，在眾老師面前耀武揚威，甚至在姚峰面前都有點趾高氣昂，以為自己終於可以跟姚峰並肩。 再看人家林依，一直以來默不作聲，韜光養晦，沒有一絲一毫的嘚瑟表現，等學校的教研主任任命會議啟動