面子工程。”李澤文說。郗羽就在李澤文身邊，看到他手機介面上刷開了一則十幾年前的新聞——就在郗羽念初一的那段時間，省教育局忽發奇想，覺得應當深入展開科普工作，對各重點中學提出修天文臺的要求，於是全省範圍內有條件的中學馬上行動，二中就是響應最積極的，連暑假都等不了，馬上籌集了經費動工修天文臺。潘越就是在天文臺開工後的第二個星期墜樓的。屋頂四周是一圈約一米一高的水泥欄杆，欄杆上方還加了三十厘米高的不鏽鋼金屬圍欄，強行把欄杆的高度撐到了一米四。周翼拿著警方當年拍攝的照片進行比對：“十四年前沒這個金屬欄杆。”“看欄杆的老化情況，”李澤文曲起手指，敲了一下欄杆，“估計是出事後加的。”“根據照片，他的書包就放在這裡，這裡應該是他墜樓的地方。”三個人站在潘越墜樓的所在。李澤文伸手從周翼手中接過了照片，他拿著照片，從欄杆邊探頭往下看去，並且看了很久。二十米的垂直高度，墜下去生還可能性很小，就算活著，傷殘率也極高。一個人要傷心到什麼程度，下怎麼樣的決心才能從這裡跳下去？或者說，一個人要惡毒狡詐到什麼程度，才能讓人從這裡摔下去？這裡面向學校的大操場，此時操場正在被熱辣的陽光燒烤，操場上熱力沸騰，讓人疑心塑膠跑道幾乎要曬得融化；在大操場的另一頭，則是一棟結構和初中部教學樓相仿的建築。“那棟大樓是？”李澤文指了指這棟和初中部教學樓遙遙相對的大樓。“當時是高中部。”“高中部的屋頂沒有天文臺。”“一個學校只需要一個天文臺。”郗羽說，“其實這一個天文臺也沒發揮應有的作用。”“高中部上不上晚自習？”“要上的，通常要上到九點半左右，”郗羽說，“教授，你怎麼問這事？”“我在想天文臺為什麼不修在高中部的大樓上。”“就是你說的這個原因。在初中部的樓頂修天文臺，可以晚上六點開始施工。而且高中部教學樓距離學生宿舍比較近，晚上施工容易吵到住校的同學。”李澤文又一次拿出手機拍下了操場那邊的高中部教學樓，然後道：“沒什麼可看的了，下樓吧。”“也許還有的。”郗羽吸取了剛剛的教訓，仔細觀察著這些金屬欄杆，還伸手去摸了摸，肯定地下結論，“教授，你看，欄杆上的灰塵好像也不多，看來最近是有人上過屋頂。”