饅頭無語道：“夏笙才不會哭。” 她現在嚴重懷疑是龐天忘數學能力不夠。 為啥人陳斯嶼幾個字就能讓夏笙搞懂一道題啊。 龐天忘執著於讓饅頭理解各種數學含義，而陳斯嶼教夏笙的那些，更能直接應付考試。 五點多，夏笙和饅頭收到老師收畫的訊息，飯都沒吃，回去了。 一天了，她們的存在，讓無聊的學生辦公室又鬧又吵。晚間，人一下走了，辦公室恢復平日的寧靜，龐天忘還有點不習慣。 他陪陳斯嶼在樓道里抽菸。 “你教夏笙，是不是教的有點敷衍？” 龐天忘說的是下午，陳斯嶼教夏笙，始終從題出發，不從數學要素出發。 夏笙雖然後面比饅頭做題快很多，但她好像也沒理解多少，只是找到了做題的方法。 數學講究邏輯。 所有題，都是輔助於邏輯的梳理。 陳斯嶼作為他們之中最會做題的一個，自然也是邏輯最縝密的一個。 別人去請教他數學題，他都會說上理解，但夏笙問他，他只叫她背公式。 龐天忘不太理解。 這難道真的是“討厭”？ 陳斯嶼抽完，準備回去了。 他清冷地留下了他的回答。 “高數，她只會學這麼一次。” 龐天忘詫異到忘記抽菸，過了一會，等人走遠，他嗤笑。 人往往對自己重視的東西執著。 就像他自己，以數學為一生事業，所以教饅頭的時候，會想要求她理解明白透徹每一道公式背後的含義。 這是一種執著，更是平常數學生們之間交流的習慣。 陳斯嶼的出發點，既不是數學要素，也不是數學題目。 那是什麼呢。 是夏笙。 背地裡扔 龐天忘覺得離譜，抽了幾口煙後，又哼笑了一聲。 正好康康要去八樓，路過。 “學長，你少抽點菸。” “你去和嶼說，我今天第一根。” 康康聽到他剛剛在笑，便問他：“剛笑什麼呢。” 龐天忘把煙滅了，皮笑肉不笑，苦兮兮道：“在笑我自己。” “嗯？”康康聽不懂。 “我就應該直接給李念劃重點，今天心累死了。” 高數，她只會學這麼一次。 這話裡，有兩道意思。 第一道，夏笙經嶼輔導，不會再掛科了。 第二道，夏笙既然不會掛科，那幾天之後考完，她將再也不會碰高數。那是否理解，是否引申自己的思考，根本不需要在意，因為沒這個必要。 只需要夏笙怎麼輕鬆，怎麼來。 龐天忘真的服。 “伍學長說她們今年數學難就難在考的廣泛，重點難劃，今天這樣慢慢學可以的。”康康分析道。 “不。” 龐天忘覺得陳斯嶼的思路很對。 他之前也走進這個誤區了。 “不管廣不廣，李念那小腦子能會的就只有那麼點，應該挑重點學。” “今天學的是重點。”屬於重中之重了。 龐天忘：“還要更重點一點。” 康康沒反應過來：“嗯？比如？” 龐天忘打了個響指：“比如背公式，背題目。” 康康：“什麼？” 龐天忘又覺得好笑了，苦兮兮笑了笑。 “要讓她們理解，難，要讓她們投機取巧，她們最會了。” 一生要強的數學生徹底服氣了。 “在那教半天，還不如教她，選擇題怎麼高正確率猜出答案，簡答題算不出答案的情況下怎麼多拿步驟分。” 這樣，被教的那個，沒什麼折磨。 最輕鬆了。 龐天忘先回了辦公室，發現裡面空無一人，陳斯嶼不在。 他瞄了一眼他的桌子。 那杯奶茶不見了。 “哇去……” 正當他驚訝，康康八樓拿完東西回來了。 “學長，怎麼了？” “陳斯嶼他！” 龐天忘話沒說完，看見垃圾桶裡的奶茶，又咽了回去：“我當他……偷偷喝了呢。” 想想也不會。 不過。 細細品味，裡面還是有區別的—— 從當著面扔，改為背地裡扔了。 ………… 期末月，沒一天不是痛苦的。 夏笙只等考完最後一門，然後天天去找陳斯嶼。 她問過龐天忘他們了，說是陳斯嶼比她早考完兩天，考完後，再留一禮拜，六月底回家，暑假不留校。 夏笙準備到時候考完也留校，等他走了，自己再走。 前兩天，蘇秘書打來電話，問她暑假出國手續有沒有辦好。 她都忙忘了，還好蘇秘書記得，幫忙訂好了機票。 七月十號的飛機，那時就能去國外，和爸媽見面。 夏笙和饅頭後來又去辦公室找他們惡補了一天高數。