開學沒多久，斬了父親公司的豺狼，治了母親公司的虎豹，李鈺又急忙開始了土木結構大賽的籌備。雖說那四位學長小友是奔著獎學金去的，看起來很有經驗的樣子，他們只為跟他接觸一下，給她一個得獎的機會，但是她看來，恐怕這四位沒有多強。於是，這幾天就開始籌劃。在紙上畫啊畫，紙上就出來一個雙核心筒結構的大廈。大廈整體採用混凝土核心筒，配合鋼結構框架，共99層，圖個好數字。兩座大廈採用鋼結構連廊連線，形成雙子結構，每座大廈結構中規中矩，但是外造型各自扭轉，好像結構也扭轉了一樣。這個時代，超高層建築還不多，特別是異形的建築比較少，因此這樣的結構李鈺覺得還算特殊。
緊接著，她開始畫了結構圖，因為自己父親在建築公司，她完全可以拿耳濡目染為結構，因此，就毫無顧忌的做起了結構圖，只是她得給他們乾點活，要不那四位沒有參與感，因此自己只是用A3紙畫了草圖。又用結構計算軟體做了結構計算，並用手算做了核算，簡單的標註了核心筒的配筋以及四周鋼框架的引數。
接著她用預算軟體算了工程量，拆分了清單，做了簡單的概預算。
又給了一些模型製作的建議，她建議為了結構穩固且美觀，核心筒採用亞格力板製作，預留插介面，並用膠粘確保穩固，鋼結構樑柱採用竹筷子完成，這樣竹子比較輕且韌性較強，外側龍骨採用竹劈完成，外側用薄亞克力製作幕牆，為了讓幕牆看起來更加美觀，他建議用藍色鋼筆水提前浸泡亞克力，確保著色。
她還做了一套詳細的施工組織設計，從土護降工程的止水帷幕、樁基礎工程、土方開挖，到地基基礎的施工，到塔吊的設立，先外部設立4個塔吊，再核心筒製作附著基礎，讓塔吊隨結構爬升，再到主體結構鋼筋、模板、混凝土的施工，她還用上了他父親新研製的爬架，還有幕牆施工……大概3萬字左右，圖文並茂，總之，寫的無懈可擊。
然後第二天，她給姜維發了訊息，讓他帶走了隨身碟和圖紙，姜維本來想著李鈺能在這次活動中多跟他說上幾句話，不想人家塞了一卷圖紙給他，還順便給他個小盒子，他想著這盒子裡一定是給他的禮物，結果開啟一看，得，裡面就只有一個隨身碟。
姜維有些失落，他本以為李鈺會送他些特別的禮物。他開啟 U 盤，仔細檢視起裡面的內容，卻發現除了比賽相關的資料，還有一個名為“給姜維”的資料夾。姜維帶著好奇點開了資料夾，裡面是2024年10月以前的各個知名建築的結構建築圖紙以及施工組織設計等檔案。姜維看著資料，心中對李鈺的喜歡逐漸變成欣賞再到敬佩，他明白了李鈺的用心。他決定要全力以赴，不辜負李鈺的期望。
姜維認真地研究著這些資料，他被李鈺的專業素養和才華所折服，即便李鈺說這因為他父親開著建築公司，她耳濡目染，又向父親公司的多位高人討教了半天。
他暗自發誓，一定要在比賽中取得好成績，不讓李鈺失望。
接下來的日子裡，姜維帶著那哥兒仨，全身心地投入到比賽準備中，李鈺這大概得寫都用了好幾天，所有四個人忙活了大概2個月，才弄完了所有的內容，因為有李鈺的珠玉在前，他們不好意思表現得太差，所以全部做完了，他就邀請李鈺去他們課程設計室去檢驗成果。
因為學校裡有很多學生參加各類比賽和活動，不能都在宿舍裡進行，特別是有些活動有男生有女生，互相的宿舍除了開學和假期前幾天，因為搬行李可以串走外，其他時間嚴禁串走。而課程設計教室有監控，有電源，有桌椅，方便學生們進行交流。夜晚，保安們也會輪流值班，確保學生們的安全。
李鈺白天空餘時間去上了中醫課，因此確實只有晚上才能過來看，等她過來，看見四個大男生全部都站了起來，看起來跟對待老師一樣的恭敬。他們也對這個女生有了一定的瞭解，一路跳級上來的學霸，這個不足15歲的小姑娘，真比他們這幾個快20的高年級男生強太多了！怕是他們的輔導員也沒有這麼厲害。
李鈺環繞著模型觀察了一圈，露出了滿意的笑容。
“做得不錯，基本還原了我的設計，姜學長，你們四個好厲害。”李鈺誇讚道。
聽到誇獎，姜維等人都鬆了口氣。
“不過，還有一些細節需要改進。比如，鋼結構連線處可以再加固一下，這樣能增加模型的穩定性，而且，為了我們可以向評委講清楚鋼結構的受力，我覺得咱們應該再單做幾個節點展示模型，這個我們用冰棒棍做吧，比較容易加工。”李鈺指