“謝謝大家，我講完了……”
這是炸彈……精神炸彈……思想炸彈……
臺上領導和老師，臺下的學生和老師……
都被他這顆重磅炸彈炸的……無限接近於白痴……
在這全場人都暫時變成白痴的氣氛中……
突然……
“啪……啪……啪……”
會場內……竟然響起了掌聲……
不過……是孤孤零零的掌聲……
我去……竟然有人敢鼓掌……這誰啊？
老木青山轉頭看去……
京一二小的一個大個子，跳起來……一邊拼命的鼓著掌……一邊叫好……
真是勇氣可嘉啊……就是有點傻……
他們的老師就坐在他後面……他就敢這麼賣力的鼓掌……
這哪兒是鼓掌啊……
這是用力打他老師的臉啊！
坐在他身後的老師，伸出大巴掌，一巴掌把他拍回到了椅子上……
主席臺上的老師們和領導們……
這才收攏起自己支離破碎的精神，慢慢重新拼補成起自己的靈魂……
“那個……張紫鴻同學！”周老頭哭笑不得的說：
“聽你的話的意思……我們大人們，包括你的老師和你的父母……都是壓在你們頭上的大山……你想像打倒舊社會三座大山一樣，打倒我們？或者說要革我們的命？”
“我不是這個意思……”紫鴻清醒且清脆……而且很老成，很深思熟慮的回答道：“現在的人類世界是由大人們支撐著的，打倒了你們，人類社會也就崩潰了，所以，革你們的命，就是反人類……況且，我們就是想反抗，又拿什麼反抗你們呢？”
“我講這些話的意思，只是想讓你們良心發現一下，不要總認為孩子是欠你們的……就個人來說，孩子是欠父母的，但就人類社會整體來說，人類整體，卻是欠著孩子的……這……應該是一個三角轉圈債……父母雖然是孩子的債主，但是孩子，卻是大人們這個總體的債主……所以，我希望這個世界，對孩子更公平一些，不要總把孩子當傻子欺負……”
“胡說八道……胡言亂語！”主席臺上一位四十多歲的領導大聲喝斥道……
他的頭銜有點兒長，不知道是多大的領導，叫做：
青少年心理健康研究室、青少年預防犯罪研究室主任：任長明……
這位……參加希望杯國賽委……應該是湊人頭的吧！
不然……難道是想讓他看看參賽的學生有沒有犯罪的傾向？
那就太汙辱我們這些小屁孩了……這些小屁孩最多有貪玩不愛學習傾向……犯罪？這個世界還沒教會他們呢！
這位……算是大叔吧……拍著桌子喝斥道：“荒謬！胡說八道！”
“我講的話有沒有道理，大家心裡都明白，不是你大聲叫幾聲荒謬……就會變成荒謬的……”紫鴻把臉轉向這大叔，很認真的說：“其實您心裡也清楚……我講的很有道理……您就是因為覺得我講的有道理，才會生氣，才會這麼大聲的汙衊我講的話荒謬……如果我講的真是荒謬的話，您肯定不會生這麼大的氣，反而會哈哈一笑，當個笑話聽聽……就過去了！”
“學習，為什麼就不是為你們自己學的了？”任長明大叔說：
“我也承認，你們學習，從大方面說，是有助於人類社會的未來的發展……但是，同時，也是為了你們自己……為了你們自己的未來……為他你們的未來有更好的境遇……不好好學習，你的未來將沒有選擇，只能做最底層的，別人選擇剩下來的工作……好好學習，大學畢業，你們的未來會有很多種選擇，做政治家，做科學家，做藝術家，或者做商人等等……好好學習，就是為了讓你們未來，在這個社會中更寬裕，更自由的生活……學習怎麼就不是為了自己學習了呢？”
紫鴻搖了搖頭說：
“學習……是這個社會對我們加工的過程……不，不是社會對我們加工……是在你們的要求下，我們自己對我們自己加工的過程……加工成一個對人類社會有用的零件，政治家、科學家、藝術家或者商人……都只是人類社會這個整體中的零件……維持人類社會這個整體健康發展的零件……”
“但是，對於我們個人來說……做政治家、做科學家、藝術家等等，是好的嗎？”
“不是的！”
“勞心勞力！還會在與人的競爭和爭鬥中產生各種負面情緒！”