夜幕降臨，教室裡燈火通明，同學們都在安靜地上著晚自習。雖然教室裡人很多，但谷荊棘卻覺得有些異樣——似乎有什麼事情不對勁。他疑惑地看著自己的座位，突然發現旁邊坐著一個陌生的人。
那個陌生人顯然沒有意識到谷荊棘的存在，甚至還喊出了另一個人的名字。這讓谷荊棘感到困惑和尷尬，他意識到這個位置已經不再屬於自己。於是，谷荊棘默默地離開教室，走到外面的走廊上，心情沉重。
過了一會兒，谷荊棘又回到了教室門口。他心想：“我不能就這樣走掉，總得拿點作業回去做吧。”於是，他走進教室，低頭看了看自己的桌箱。裡面堆滿了各種作業本和課本，讓他一時不知道該如何選擇。
最終，谷荊棘決定先拿一本數學作業本和一本數學課本。他小心翼翼地將它們取出來，然後再次離開了教室。此刻，他的內心充滿了堅定的信念，決心要奮發圖強、自學成才，並超越其他人。
這是一間很普通的教室，沒有任何特別之處，但它卻散發著一種獨特的氣息——那是屬於高三的緊張與忙碌。高三教室的味道對於每一個經歷過高考的人來說，都是熟悉而深刻的，這裡瀰漫著書本和試卷的香氣，還有同學們埋頭苦讀時留下的汗水味。在這個狹小的空間裡，時間彷彿凝固了一般，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲和翻動書頁的聲音。
突然，教室外傳來了廣播體操的音樂聲，打破了這片寧靜。學生們陸陸續續地走出教室，湧向操場。他們整齊劃一地做著動作，臉上洋溢著青春的活力。隨著音樂聲的結束，學生們又紛紛回到了教學樓，走進了各自的教室。
一位女老師出現在講臺上，她的表情嚴肅，手中拿著一疊試卷。看起來這次的考試成績已經出來了。她把三個人留在教室，似乎要對他們進行一番訓斥。這三個人中，有一個便是谷荊棘。其餘的同學則貌似都已經迫不及待地前往了飯堂，教室裡變得空空蕩蕩。
女老師用嚴厲的目光掃視著面前的三個學生，語氣中帶著不滿：“你們看看自己這次的考試成績！簡直慘不忍睹！”
三人中的一個男生抬起頭，臉上露出一絲不服氣的神色：“老師，我承認我的成績不太理想，但您不能一概而論啊。我們幾個雖不說每個人都成績很好，但是當中的一個至少也是非常優秀的，怎麼還是說不行呢？”他的目光轉向了一旁的谷荊棘，眼中充滿了期待。
谷荊棘對此也是十分不解，他疑惑道：“有些東西我都記得住啊，但是一到考試就寫不出來，這是怎麼回事呢？”老師轉身對坐在最前面的一個人說道：“你們可以準備一把掃帚，在上課前先把地掃乾淨，這樣既能鍛鍊身體，又能讓大家放鬆心情。”谷荊棘滿心歡喜地期待著這位女老師給出解決問題的方法，但當她真的開口時，谷荊棘卻突然睜開了雙眼。難道是因為太急於想知道答案，以至於精神過於緊張而被嚇醒了？那麼究竟該如何解決這個問題呢？谷荊棘最終還是沒能聽到老師的回答。
谷荊棘環顧四周，心中不由得升起一絲落寞之情。然而沒過多久，他便意識到自己已置身於另一處神秘的空間之中。於是乎，他再次陷入了沉睡。次日清晨，當谷荊棘醒來時，驚訝地發現自己竟清晰記得昨夜所經歷的那個奇特夢境。這個夢境之所以如此特別，是因為其中出現了一個既熟悉又陌生的人物。她看起來有點像黃娜，卻似乎更具魅力；仔細端詳後，又覺得她像邱燕華，同樣也更加迷人。谷荊棘心想，或許應該將這些出現在夢中的女孩們稱為“化身”更為恰當。儘管她們都是似曾相識的面孔，但在夢境中的她們卻顯得更加完美無瑕。
谷荊棘本來不該感到驚訝的，畢竟他經常做一些奇奇怪怪的夢，但這次的夢境卻讓他感到有些不同尋常。他模糊地記得自己看到了“她們”的結合體，並由此聯想到了“她們”。然而，在現實生活中，他並沒有真正見過這些人，所以他確定這一切都發生在夢中。不過，這個夢並不是完全由他的想象力所創造出來的，因為其中的黃娜是一個既熟悉又陌生的人物，他們之間有著一種難以言喻的關係。谷荊棘不禁好奇為何會夢見她，難道這真是所謂的平行時空嗎？還是說這一切都發生在另一個空間裡？夢境總是充滿了神秘和未知，讓人無法理解，也無法隨意掌控。更為奇特的是，在夢中出現的那個“她”，或許更適合被稱為“特工”。這個稱呼給整個故事增添了更多的神秘色彩，讓人越發想要探索其中的奧秘。
“她”先是從一輛大卡車上逃離到了一輛只存在於科幻世界的摩托車上面，因為此時給谷荊棘傳達的信