《自然科學原理》
朱簡烜在自己的船艙裡面坐著，閉上眼睛放鬆自己精神狀態，調整自己為人處世的心態和習慣。
作為藩王，離開京師之後，就不需要像以前那樣小心翼翼了。
這個世界上，除了大明皇帝和皇太子，就沒有人的地位能比自己更高了。
哪怕是弘曆和李長壽這兩個名義上的皇帝，也都有著大明的藩屬身份，也天然比自己矮一頭。
大明的藩王裡面確實有長輩，隨行的還有朱伯海這個皇叔祖。
自己也會按照面對長輩的禮數面對他們，但他們也絕對不會在自己面前故意擺架子。
否則自己給皇帝老爹寫封信抱怨一下，他們就要難受很長一陣子。
中午時分，朱簡烜在自己專用的餐廳吃了午飯。
下午就把自己的親傳弟子們召集到船上的會議室，讓宋問道為首三十二個隨行工匠也一起過來。
讓護衛軍團的軍官帶領士兵守住門口，朱簡烜即將開始自己的第一次的教學。
正式開始講課之前，朱簡烜站在所有人前面，非常嚴肅的警告和提醒他們：
「自離開應天府的這一刻，諸位就都是我吳國的臣民了。
「孤王有權自行處置，不需要再經父皇准許。
「現在所有人務必記住，我傳授給諸位的所有知識，除非外界已經公開傳播過，否則未經我的允許，都不得轉告其他人。
「否則雙方都坐罪入官為奴工。
「同時，未經大明皇帝陛下和我本人的允許，更加絕對不能自行傳授給任何蠻夷外族。
「若有違反者直接坐罪入官，視情況最高可處以極刑，並夷三族。
「諸位工匠們，若不想涉險，可現在退出。」
所有工匠和弟子們都嚇了一大跳。
他們都知道，朱簡烜傳授的知識肯定有限制，絕大部分師父也都會對徒弟提一些要求。
但是沒想到朱簡烜的要求這麼恐怖，直接到了夷三族的程度。
一大半工匠都嚇得差點當場就走了。
但是稍微轉念一想，就發現自己不太可能會觸犯。
未經朱簡烜允許不外傳很正常，自己更加不可能傳授給外族蠻夷。
而這種嚴肅到極點的限制和威懾，也反過來證明朱簡烜要傳授的知識非常重要。
所以現場醞釀了幾秒鐘，最終沒有一個人離開。
朱簡烜早就意識到了這一點，現在只是提前給他們打好招呼，不至於在未來不教而誅：
「既然諸位都能接受，那我們現在開始教學……」
朱簡烜拿出自己編寫了好幾年的教材，一個名為《自然科學原理》的小冊子。
內容包括基本的物理丶化學丶生物學知識體系。
朱簡烜選了一個年輕的工匠，是最初負責研製硫化橡膠的小組成員。
讓他看著自己的小冊子上的內容，用粉筆把自己指定的一段內容寫到會議室的黑板上。
讓現場的所有工匠和弟子們也拿出紙筆，照著黑板上的內容各自抄寫一份。
這些內容的第一段，就直接給了現場所有工匠們一記重擊。
「總量守恆定律——在一個絕對封閉的環境中，所有的物質總量丶質量丶熱量丶能量丶動量等概念的總數量，既不會消失也不會增加，只會從一種形式轉化為另一種形式，從一個地方轉移到另一個地方。」
負責抄寫的工匠自己都停頓了好幾次，好幾次看向朱簡烜試圖詢問什麼，但是最終都沒有開口。
按照最初的約定，他們都只算是外門弟子，上課的時候都只能旁聽，不能插嘴提問的。
不過下面的弟子們堅持不住，抄完了這一段之後，就已經有好幾個學生舉手了。
工匠們立刻看向孩子們和朱簡烜，期待孩子們問出自己想提的問題。
他們都是非常成熟的工匠了，已經有了基本的科學素養，所以面對這句話本能的會有質疑。
主要是為什麼將這種「設想」直接稱為定律？
定律應該是普適性的真理，經過了反覆驗證的可信的自然規律，現在這麼空泛的一句話也算定律？
關鍵是物質的數量，具體要怎麼確認？能量的大小，又要怎麼測算？
朱簡烜伸手指了一個叫李銳的學生。
李銳馬上站起來說：
「請問師父殿下，這個定律的意思是不是