絕大多數漢字的總表。
這個按照標準篩選合適漢字的工作，不需要現場的工匠和學生們去做。
朱簡烜寫了一份命令，讓衛兵送去給隨行的禮部官員，讓他們完成者三個級別的漢字碼表。
這些人是專業人員，對他們而言是手到擒來的分內之事。
朱簡烜不需要告訴他們是用在電報上的，只需要給出篩選標準就能幹活了。
等他們完成了基本的篩選工作，再讓工匠們按照電報收發的原理，稍微修繕整理就能用了。
等到幾十上百年以後，等到電子計算機問世的時候，這三個字表也會成為理所當然的計算機用字表。
因為早期計算機的儲存空間和運算空間非常有限，不可能一股腦兒把需要的漢字都塞進去。
肯定也要和現在控制電報用字範圍一樣，一步一步的增加計算機字表的範圍。
朱簡烜把工作吩咐下去之後，繼續帶著工匠和弟子們檢查和驗收新發明的簡易電報機。
現在這種課堂作業形式的驗收，只要求他們實現基本功能就行了。
等到了美洲的時候，朱簡烜要去處理美國的事務，會讓工匠們在地面上設計製作實用化的成品。
基本電報機的驗證完成後，朱簡烜就開始新一輪的課程——聲波。
首先告訴工匠和學生們聲波的本質，然後直接引導他們思考將聲波和電流變化互相轉換。
這節課之後的課堂作業，也變成了簡易有線電話機，或者說是製作拾音器和揚聲器。
朱簡烜直接給出了基本設計思路，在兩個銅片中間夾上碳粒製作拾音器，將聲波轉化為變化的電流。
再用電磁感應原理製作揚聲器，將電磁環連線在可震動的盆膜上，背後再放一個磁鐵。
電磁環通電產生磁力，與背後的磁鐵互相吸引，向後拉動整個盆膜抖動。
如果通入的電流是變化的，是用聲波震動轉化而來的，那電磁環就會帶動盆膜還原抖動，將電流變化再次轉為聲波。
在此之前的電報機，用電流的聯通和斷開傳送資訊，是從電學基礎理論上直接推匯出來的。
朱簡烜講明白了發電機的原理之後，大部分學工匠和學生都直接想到了，只要有穩定電源都能製作電報機。
在原有的歷史上，摩爾斯在1835年就做出了有線電報機。
現在朱簡烜將電流和聲波聯動起來得操作，就跟之前把電和磁聯絡起來一樣令人大開眼界了。
在原有的歷史上，電話機的可行性，也是因為意外被發現的。
一個義大利裔的美國人，名叫安東尼奧·梅烏奇，本來是研究「電生理學」的，也就是用電擊治療疾病。
大約在1849年，他有一次給朋友治病的時候，讓朋友咬住一個連線著線圈的銅片，應該是他新設計的電擊連線裝置。
他去另一個房間裡面操作發電裝置，結果在發電裝置的線圈上，聽到了朋友在隔壁房間說話的聲音。
於是梅烏奇開始研究如何用電流傳遞聲音，並在1860年左右做出了成品。
不過梅烏奇幾乎不會說英語，同時窮困潦倒到沒有錢去申請專利保護，最終沒有得到電話的專利。
直到1876年的時候，加拿大人亞歷山大·貝爾申請到了電話專利。
托馬斯·愛迪生在1877年發明了碳粒拾音器，讓電話機傳遞的聲音有基本的清晰度，才讓電話有了足夠的實用價值。
在電話發明的整個摸索過程中，真正有用的思路其實只有那麼幾個。
畢竟最基本的電話機的原理其實非常簡單。
朱簡烜作為穿越者，直接跳過了漫長的摸索階段，把成熟的原理和方向都拿了出來。
有了指導思想之後，工匠們馬上帶著學生動手幹活。
最後只用了十幾天的時間，就做出了基本的原理驗證機，或者說是簡單的電話機原型。
(本章完)