當聽到這道熟悉而的聲音時，正忙著鬥嘴的李雷韓梅梅二人頓時渾身一僵，彷彿是發生了什麼不得了的事情似的，如果非要形容這種感覺的話，你可以想象一下小時候正在幹壞事的時候被家長抓了個正著的那種感覺。
李雷和韓梅梅現在就是這樣的感覺，當他們倆神色僵硬的緩緩抬起頭，看到面前站著的正是他們現在最不願意看到的班主任周老師時，李雷和韓梅梅整個人都懵了，呆坐在當場都不會說話了。
原本今天晚上兩個人在一起吃飯本來就心懷鬼胎，各有各的心思，生怕被一些熟悉的同學師長髮現，現在陡然一下子被抓了個正著，還是被他們現在最不願意看到的人----在背後蛐蛐眼前這位班主任的時候被抓了個正著，可想而知兩人此刻的心情如何。
不過作為正主的周喻倒是沒什麼感覺，他看著眼前這對呆呆地看著他發愣的年輕小男女有些好笑，覺得這倆小孩兒的反應實在是有些大了。
不就是一起吃個飯嘛，現在是什麼時候了？大清早踏馬沒了，都踏馬21世紀啦，我又不是什麼洪水猛獸老頑固，看見男女在一起吃飯就把他們給浸豬籠了，至於這種反應嘛？周喻想道。
這倆小孩兒周喻也認識，是他帶的那個理科班高三（26）班的學生，一個叫韓梅梅，一個叫李雷的，嗯......倒是很有個性的名字。
由於名字實在是太有代表性，而且這倆小孩兒都是一個班出來的，所以周喻在當天就對這倆孩子眼熟了。
而在那兒之後，由於李雷的成績確實挺不錯的，而且韓梅梅的成績也在日漸提升，這讓周喻對這些孩子是愈發地滿意了。
由於成績確實很好，表現的也很突出，所以哪怕作為明眼人的周喻看著韓梅梅和李雷的情況有些不對勁，周喻也選擇性睜一隻眼閉一隻眼，裝作沒看見。
本來嘛，周喻也是從學生時代過來的，學生最主要的是學習沒錯，但學生又不是機器人，可以真正的做到沒有七情六慾！
恰恰相反的是，作為處於青春期的男男女女們，他們處於荷爾蒙最旺盛的時期，也是情感最豐富的時期，所以他們會對異性展示了充分的好奇與好感。
而作為深耕教育行業多......沒兩年的周喻認為，堵不如疏，一貫的強行阻止學生談戀愛從來都是最愚蠢的，不如正確的引導學生們在情感方面的價值觀，繼而引導學生們將精力放到學習上面。
甚至做的好的話，還不止如此，在周喻的設想當中，說不定還能因勢順導，讓戀愛中的男孩女孩們相輔相成，互相成就，讓對方的學習效率提高的更快。
是故，周喻真正反對的從來都不是學生談戀愛，作為一個他自認為開明的，能和學生打成一片的班主任周喻反對的從來都是那些對事情不明所以，分不清輕重緩急的學生。
具體舉例子的話，周喻可能又要把王天慧給拉出來，再一次鞭屍了。
就像王天慧，一開始談戀愛周喻也沒怎麼管，因為她的成績雖說提升有點慢吧，但好歹還在緩慢提升當中，至少還算是沒忘記學生的主要任務是學習。
但你看看她後來乾的那些叫什麼事兒？！為了談戀愛，到了高三上學期後期連學習都不顧上了，整天不是在忙著談戀愛就是在忙著談戀愛的路上，甚至連作為班主任的周喻親自出馬，接連警告了好幾次都沒用。
就這樣的表現，就這種戀愛腦，你不死誰死？！
學生時代真要談戀愛了，那也沒什麼，畢竟人嘛，有個七情六慾的，那不是很正常的事情嘛，周喻以前不就是暗戀喬夢暗戀了很久嘛！
但你不能為了談戀愛，連作為學生的最主要的任務都忘記了啊！
這一方面，韓梅梅和李雷就做的挺不錯的，至少在周喻目前看來，這倆孩子在相互監督相互促進之下，成績進步的算是很快了。
法不禁即可為，更何況周喻已經在開學的前一天班級座談會上和他的學生們明確地說過了，在他的班上，只要不影響學習，周喻一般是會睜一隻眼閉一隻眼的，不會管他們這些學生做什麼的。
不過如果成績下降了，周喻還會給他們一次或者兩次的機會，但如果仍舊死性不改，那到時候可就不要怪他周喻秋後算賬了。
也因此，眼下嘛，李雷和韓梅梅這倆小孩兒現階段別說還只是暗生情愫的階段，還沒什麼實質性的舉動，哪怕真成了男女朋友的關係，在他們倆的成績還沒出現什麼巨大的波動之前，周喻還是會視若無睹的。
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