周喻的等待是值得的。
眼看著沒有人舉手發言競選班幹部，坐在後排的歐陽明率先坐不住了，他高高舉起了手，這一下不僅讓周喻注意到了他，也讓班級裡面的其他人注意到了他。
歐陽明主動站出來的原因其實也很簡單。
第一個原因，教室現場到現在並沒有人主動站起來競選，如果歐陽明能第一個站出來，並且他能夠充分發揮其主動能動性好好表現一番的話，勢必會給作為班主任的周喻留下一個不錯的好印象。
選個班幹部而已，又不是讓咱們上斷頭臺，一個個有必要這樣龜縮著不敢站出來嗎？班主任又不是要害咱們！看看你們這副慫樣！
更何況這種百利而無一害的事情，在歐陽明看來是非常划算且值得去做的一件事。
第二個原因則是因為在歐陽明原來的班級，他原本就是班幹部，現在既然這位新的班主任周老師說了班幹部公開競選而又沒有其他人出來選，歐陽明覺得他有必要站出來將這個責任擔負起來。
周喻看到有人舉起手來心裡也很是高興，當他看到了舉手的人，腦海裡面立刻就浮現了對方的資料以及不久前才在系統裡面看過的對方的資訊。
歐陽明：原高三（19）班學生，在班級之中擔任班長一職，為人穩重可靠，關愛同學，成績較好，在校期間長期位於全校前十左右，且該生在高二下學期期末考試總成績618分，位居全校（文科）第11名。
歐陽明（男）：高中語文學科掌握度：（78%）、高中數學（文科）學科掌握度：（83%）、高中英語學科掌握度：（63%）、高中文科綜合學科政治掌握度：（68%）；高中文科綜合學科地理掌握度：（72%）；高中文科綜合學科歷史掌握度：（70%）；
腦海之中浮現的關於歐陽明的資料讓周喻不由點了點頭，是個好苗子，而且最重要的是成績一直很穩定，而且為人穩重。
這種性格的學生，是最能沉得下心來好好學習的，也是最不容易浮躁的那一批人，這也充分說明了學校給周喻挑的這一批人並不是無的放矢，而是大部分按照周喻的要求挑選的。
“歐陽明同學，你是要競選什麼嗎？”周喻微笑著看向了歐陽明，在得到了歐陽明肯定的答覆後，周喻衝歐陽明肯定的點了點頭並示意對方站起來面向大家，“”
面對全班同學和班主任周老師的注視，歐陽明絲毫不膽怯，年輕青澀的臉上充滿了自信，“周老師，各位同學，今天我要競選的職位是咱們高三（27）的班長一職。”
“我之所以競選我們27班的班長一職，一則是因為我渴望為大家服務，承擔責任，並期待與大家一起展望未來，實幹前行。”
“在過去，我曾是高二（19）班的班長，在高二（19）班的管理經歷中，我積累了關於這一方面豐富的經驗，所以相信自己有能力協助周老師處理好班級的各種事務。”
“另一方面，則是我有較強的組織能力和協調能力，能夠調動班委的積極性，形成合力。”
“同時，我具備應變能力，能夠妥善處理各種突發情況，減少損失。此外，我樂於與同學交流，人際關係良好，這有助於減少工作阻力。”
“?如果我有幸成為班長，我將從以下幾個方面管理班級?：第一，?以身作則?，起表率作用，影響同學。第二，?團結同學?，與同學和睦相處，建立良好的人際關係。”
“第三：......”
“第四：......”
聽著歐陽明有條不紊的發言，周圍的同學臉上的表情越來越精彩，而作為班主任的周喻的臉上的笑容也愈發的燦爛，對歐陽明的表現感到十分滿意。
如果不是知道自己沒有和這名學生有過溝通，不然看著歐陽明的完美表現，周喻都要懷疑他是不是曾經和這名學生私下裡交流過這方面的事情來。
“我相信，透過我的努力和管理，我們班級一定能夠在學習中體驗快樂，團結互助，共同進步。? 請大家支援我，投我一票。謝謝周老師，謝謝大家！”
很快的，歐陽明的發言就結束，隨著歐陽明發言的結束，還有周圍的學生們響起的熱烈的掌聲。
“臥槽，明哥，妮可真勾八牛掰啊！”坐在歐陽明前面的徐立儼然化身成為了迷弟，一臉興奮的看著歐陽明，“長得帥成績好也就算了，說話還真麼刁，我要是個女的保管立馬愛上你！”
這話剛一說完，徐立身邊的紀年平還有他身後的牛德華歐