將閃爍著的系統頁面重新召喚了出來，周喻開始仔細地檢視起了其內容。
依舊是那個熟悉的任務頁面，時隔一年，再次來到開啟任務的頁面，周喻的第一反應居然是有些懷念。
系統的任務頁面點開，依舊還在閃爍個不停。
周喻毫不猶豫的點選了那個‘接受任務’的按鈕，只見頓時藍光一閃，閃爍的頁面已然消失，取而代之的，和之前的任務頁面沒有任何的區別。
系統的正中央的上方，依舊是他的名字----宿主周喻，只不過和去年不同的是，字尾的LV.1，此刻已然變為了LV.2。
而下方，則是顯示出了這一輪的任務的具體內容。
‘本輪任務：請宿主讓本班40名學生，高考分數達到第二批本科線，若任務失敗，則宿主將會受到嚴懲。’
‘任務成功獎勵：經驗值：1000；現金獎勵：100萬元華夏幣整。特殊獎勵：任務完成後將開啟獎勵。’
看到本輪任務的內容的時候，周喻在心裡不由暗暗鄙夷起了系統來，這回只說會嚴懲，居然連懲罰內容都不說了？這是預設了懲罰內容和之前的一樣？
呵，不過蕪鎖胃，反正憑我的實力，最終還不是會完成任務？
倒是任務獎勵那裡，特殊獎勵一反常態的搞了個完成任務後才會開啟獎勵，完不成任務你連獎勵是什麼都沒資格知道？搞的神神秘秘的。
不過這也勾起了周喻的興趣，一般像這種情況，獎勵肯定是大獎！至少，不會比第一次任務的獎勵要低。
將這些暫時拋下，周喻轉而點開了那個新鮮的學生資訊頁面。
自從6月底，周喻從五洲中學離開後，他的班主任系統當時也自然而然的將學生資訊頁面給關閉了。現在，時隔了兩個月，周喻的這個頁面，也再一次的開啟了。
還是熟悉的介面，只不過這次班級的名稱由原先的‘五洲中學高三（10）班’變成了‘濡須縣第二中學高三（27）班’了。
將二中高三（27）班的頁面點開後，一長串的名字就出現在了周喻的眼前。
和王校長名單上的一模一樣，不多不少，一共50名學生。
周喻按照從上到下的順序，順著系統上面排列好的名單挨個檢視了一遍。
“胡歡歡（女）：高中語文學科掌握度：（83%）、高中數學（文科）學科掌握度：（65%）、高中英語學科掌握度：（74%）、高中文科綜合學科政治掌握度：（72%）；高中文科綜合學科地理掌握度：（68%）；高中文科綜合學科歷史掌握度：（70%）；特長：無。”
“徐家豪（男）：高中語文學科掌握度：（76%）、高中數學（文科）學科掌握度：（84%）、高中英語學科掌握度：（67%）、高中文科綜合學科政治掌握度：（63%）；高中文科綜合學科地理掌握度：（69%）；高中文科綜合學科歷史掌握度：（60%）；特長：無。”
...
...
“彭柏霖（男）：高中語文學科掌握度：（61%）、高中數學（文科）學科掌握度：（59%）、高中英語學科掌握度：（48%）、高中文科綜合學科政治掌握度：（56%）；高中文科綜合學科地理掌握度：（59%）；高中文科綜合學科歷史掌握度：（52%）；特長：無。”
“龔晉慷（男）：高中語文學科掌握度：（60%）、高中數學（文科）學科掌握度：（72%）、高中英語學科掌握度：（30%）、高中文科綜合學科政治掌握度：（52%）；高中文科綜合學科地理掌握度：（60%）；高中文科綜合學科歷史掌握度：（59%）；特長：無。”
看到這些學生的資訊，周喻不由點了點頭，按照這系統上面的資訊來看，下午那會兒在校長辦公室裡，王鴻文校長給自己看的那些學生的資訊確實是沒什麼問題的。
相比較當時在五洲中學帶的那批學生，王鴻文給安排的這50名學生的資訊，光從目前的現有資料上來看，可比當初五洲中學的學生總體成績可要好得多。
不說頭部那幾個都能上一本二本的學生了，就說最後幾名學生的成績，也和周喻當初帶五洲中學時的高三（10）班成績最好的那幾個一較高下了。
現在屬於周喻的高三（27）班的這些學生，差不多全都來自普通班中的中下等水平的學生，少數幾個，還是王鴻文特意從重點班要的。
按照王鴻文給周喻的說法，沒有給周