習化學的興趣，興趣是最好的老師。
其次化學的學習應該多做實驗。都說實驗是檢驗真理的唯一標準。可惜啟航教育裡沒有做實驗的器材，只能上理論課。
這一節課的上課內容是《化學反應》。因為姚旭在上課前已經做了預習，上課時認真聽課，上課的程序很絲滑。
上完課了，茉莉給姚旭佈置了一些作業，並囑咐他要預習下一節課的內容。
她想起答應要給姚旭的獎勵，問：“你想好要什麼獎勵了嗎？”
姚旭眨眨眼說：“我沒想好，你現在只帶了紙、筆、書，這些都不是我想要的。”
茉莉想了想說：“就地取材，我給你折個千紙鶴，怎麼樣？”
姚旭眼前一亮，說：“好啊！我們班有男同學折千紙鶴送給女生，可是他們折的千紙鶴都好醜，我想看看茉老師折的千紙鶴是怎樣的。”
茉莉從工作手提包裡拿出一張淺藍色的卡紙，邊折千紙鶴邊說：“你是不是也想折千紙鶴送給女生？你有喜歡的女生了？”
姚旭否認：“我才不是，送千紙鶴給女生這樣的事，我才不會去做。”
隨後小聲的說：“如果我和你說我有喜歡的女生了，你會不會告訴我爸媽？”
茉莉也小聲說：“不會，如果不影響到你學習，這是我們之間的秘密。”
很快，一隻活靈活現的漂亮千紙鶴就摺好了，茉莉把它遞給姚旭。
姚旭接過千紙鶴，高興的說：“茉老師，你折的千紙鶴真好看，我可以拿它和我同學炫耀了。”
茉莉微微一笑說：“你喜歡就好，送給你的東西隨你處置。”
姚旭看著手中的千紙鶴，愛不釋手，好奇的說：“你怎麼知道我喜歡藍色的？還給我折了藍色的千紙鶴。”
茉莉呵呵一笑，說：“小男生不是都喜歡藍色嗎？上完課了，你快點些回家，不然你爸媽該等急了。”
姚旭邊收拾東西邊說：“好，那我先回家了。”說完，起身離開教室。
當他走到教室門口時，回頭，揚著手中的千紙鶴說：“謝謝茉老師的千紙鶴，再見！”
茉莉揮手說：“再見！”