“空間瞬移？”付螢衣嘗試著從字面來理解，“就是一個人突然從一個地方出現在另一個地方嗎？”
“沒錯。”白冉點點頭。
“就像林佳奈和任凌薇、空夢一起消失那樣？”
“對。”
“但我記得我們並沒有學過......”鍾沐晴扭頭看向白冉，“白冉，你會空間瞬移嗎？”
白冉無奈地搖搖頭，“我也不會。空間瞬移在前六個年級是不教授的，只有到了七年級才能學。”
付螢衣和鍾沐晴聽後都沉默了。
“我還想到一個問題，”鍾沐晴率先開口了，“就是我們到達目的地後，要怎麼尋找？”
看到付螢衣和白冉有些疑惑的表情，鍾沐晴乾脆直接換了個問句，“我們總不能把那裡的每個犄角旮旯都找一遍、翻個底朝天吧？”
付螢衣和白冉都明白了鍾沐晴的意思。
“也就是說，我們最好能大範圍尋找，”付螢衣停了一會兒，想了個恰當的比喻，“就像我們拿著金屬探測器靠近一片草叢，馬上就會知道這片草叢裡有沒有金屬，而不是把這個草叢從裡到外都翻找一遍。沐晴，你是這個意思嗎？”
“太貼切了，就是這個意思。”鍾沐晴笑著說。
“隔空感應。”白冉突然說。
“什麼？”付螢衣和鍾沐晴同時問了一句。
“空間魔法裡的隔空感應可以達到這種效果。”白冉說完露出一副無奈的表情，“但這個也是七年級才學的。”
付螢衣和鍾沐晴內心燃起來的火苗又被掐滅了。
“怎麼都要七年級才學?”付螢衣無奈地撇撇嘴，“要是現在有人教我們就好了......”
付螢衣突然睜大了眼睛。
要說有人教她們的話，南瀟老師就是個絕佳的人選啊，要知道，他可是實打實的七年級的輔助魔法系教師，而且南瀟也曾經親口說過“如果以後有什麼問題的話，完全可以來辦公樓三樓找我”。
付螢衣的心情高漲起來，剛才自己怎麼就沒想到呢？
“我知道有人可以教我們。”付螢衣說。
“誰？”鍾沐晴和白冉一聽立馬來了精神。
“七年級的輔助魔法系老師南瀟。”付螢衣一臉認真，“這大概是剛開學那會兒，我在主教學樓後的花園裡與他有一面之緣。”
“那你知道他的辦公室在哪嗎？”鍾沐晴問。
“我只知道在辦公樓的三樓，”付螢衣回答，“但他可能不在那，今天不是停課一天嘛。”
“也對。”鍾沐晴點點頭，“那我們上哪裡找他？今天下午我就想開始練習。”
“我們去問問校長南瀟老師的住址吧，聽說校長和南瀟老師關係挺好的。”白冉提議。
“關係挺好？”付螢衣的耳朵好似一下子豎了起來，低聲問，“好到什麼程度？”
“喂，你的關注點不應該是這個吧。”白冉一臉黑線，“只是好哥們兒那種，螢衣，你別想多了。”
付螢衣笑著一揮手，“我這不是好奇嘛。”
白冉無奈地搖搖頭，“我們去問問看吧，如果校長也不知道，我們只能等到明天覆課的時候再去找他了。”
付螢衣和鍾沐晴都點點頭，三人離開了圖書館，一路來到了校長辦公室。
“進來吧。”梁書雪聽到一陣敲門聲後說。
三人推門而進。
“哦？這是老熟人了，你們有什麼事？”梁書雪問。
“校長，七年級教輔助魔法系的南瀟老師在辦公樓嗎？”付螢衣問。
“他上午的時候還在，下午就回家去了。”
付螢衣點點頭繼續問，“那校長你知道南瀟老師家住哪嗎？”
“我知道，”梁書雪點頭，“但你們這麼急著找他幹嘛？”
付螢衣便把她們要跟南瀟學習“隔空感應”和“空間瞬移”的事情告訴了梁書雪。
“這是我們想到的最好的辦法，能夠讓我們的尋找元素魔卡的工作容易一些，”付螢衣說，“如果可以的話，我們三人今天下午就想開始練習。”
“女孩們，你們說的這兩個魔法可不是一會半會兒就能學會的，它的難度很大。”梁書雪有些擔憂地望著三人。
“我們知道，”白冉用很認真的眼神看著梁書雪，“我們本來就沒有期望在很短的時間內就見效果，我們會多加練習，在這期間我們會先去較近的地方尋找。”