沈舒蘊被點名的時候，整個人還維持著撿筆的姿勢頭懸在半空中睡著。
“沈舒蘊同學，請解讀一下這幅《孤山兩小童》水墨畫。”
裴鶴衍的聲音傳來。
沈舒蘊還保持著之前上學時的條件反射，在睡著的時候聽見自己名字，立馬大聲地答：“到！”
“沈舒蘊到！”
沈舒蘊說完就清醒了。
班裡面幾乎所有人都在看她，有的忍笑臉都憋紅了，有的衝她流露出擔憂與尷尬，夏星諾則一臉看熱鬧的鄙夷的表情。
［還好我沒有實體，不然我的腳趾頭給全班一人摳一個城堡出來。］
沈舒蘊假裝什麼都沒有發生，然而內心卻有種淡淡的死感，她只能衝系統來一句：閉嘴，不許說。
裴鶴衍也靜默了幾秒，隨後手握成拳抵在唇邊隱去一抹不明顯的笑意，清了清嗓子維持秩序。
“老師知道你到了，能解讀一下這幅畫嗎？”
沈舒蘊看著面前展示的畫蹙起了眉頭。
夏星若卻已經迫不及待地舉起了手：“老師，我可以回答。”
［劇情點到了，裴鶴衍就是這個契機愛上了女主，你只需要隨便說兩句糊弄就行。］
沈舒蘊嘖嘖嘖，沒想到裴鶴衍這朵高嶺之花這麼好摘，這隨便解讀一下就愛上了，小說女主恐怖如斯。
裴鶴衍看了一眼彷彿在思考的沈舒蘊，示意夏星諾先說。
“這幅畫體現了作者內心的孤獨與寂寞，我覺得他是渴望被愛被關注的，男孩子也可以不用那麼堅強，偶爾的脆弱也是可以依靠別人的，我只希望作者可以過的輕鬆一點。”
雖然在說畫，但眼神卻關切地望著他。
“開始了，女主開始心疼裴鶴衍了，攻心大法，你~的~痛~苦~我~都~心~疼~想~為~你~解~決。”
沈舒蘊眼神在夏星諾和裴鶴衍之間來回打轉，腦海裡突然想起那首歌開始唱了。
系統痛苦地關掉與她腦海的連結頻道：［好難聽…］
裴鶴衍神色淡漠，聲音聽不出任何起伏：“哦？何以見得，一個簡單的作品你能解讀出這麼多資訊？”
夏星諾溫柔的笑顏僵在臉上，趕緊問系統：劇情裡他沒有接著問啊？怎麼回事，我哪知道這作品怎麼解讀快幫幫我。
那邊系統冰冷的機械音回覆道：［蠢貨，那是今天的另外一副作品，他還沒展示呢你就著急舉手了，自己想辦法。］
夏星諾硬著頭皮道：“就…這幅畫裡有下雪的元素，展示了作者冰封的內心，光禿禿的樹下兩個孩子在玩耍，可能是作者小時候一個人太孤單，缺乏陪伴，渴望有玩伴。”
如果沈舒蘊此時轉過頭的話，就可以看到裴鶴衍幾乎微不可查地嗤笑了一聲，他對著夏星諾點了下頭：“可以坐下了。”
“沈舒蘊同學，你的看法呢？”裴鶴衍的目光落在她身上。
沈舒蘊一直不太能欣賞高雅的東西，她只覺得這幅畫很詭異，讓她心裡不舒服。
“這畫感覺是在裝深沉，因為雖然線條畫面簡單，但組合在一起卻不知所云。”
沈舒蘊想也不想地說道。
教室裡瞬間鴉雀無聲。
“繼續說。”裴鶴衍挑了挑眉，眼中閃過一絲興味。
“畫面裡有雪，兩小兒卻只穿著肚兜，還能笑出來接著玩，這是其中一個不符合邏輯的地方。”
沈舒蘊索性把心裡所想都說了出來。
“樹上光禿禿的，再加上雪的元素推測是冬天，兩小兒卻拿著兩個長滿樹葉的枝條打鬧，這是第二個不合邏輯的地方。”
“這幅畫作者並不是尋常記錄，而且把自己當作一個造物主，給兩小兒創造了一個不存在的世界，看似溫馨歡樂其實如泡沫一般一戳即破。”
她不閃不避地看著裴鶴衍。
“作者不是太孤獨了，要麼是把自己代入神的角色，要麼就是沒有生活常識。”
［你還真是敢銳評所有人，不過你說的確定挺對的。］
沈舒蘊撇撇嘴：只是單純煩裝逼的人，哪有人把自己的水墨畫拿出來讓別人解讀的，真夠自戀的。
裴鶴衍幽幽的眸子盯著她，對她充滿了探究和好奇，彷彿有一個漩渦，要把沈舒蘊吸進去。
夏星若露出不可思議的表情：“沈舒蘊，你都沒上過課，根本不懂水墨畫？你怎麼能這樣評價裴老師的作品！”
沈舒蘊內心哦吼一