等顯著特點，導致隧道施工中將血臨突(湧)水等諸多地質災害.在國內外隧道特大事故中，突(湧)水地質災害在死亡人數和發生次數上均居於前列，已經成為制約隧道等地下工程建設的瓶頸問題之一，因此，隧道施工期含水地質構造的超前探測與突湧水災害實時監測預測已經成為亟待研究和解決的重要科技工程難題。”
“針對上述難題，提出了以直流電阻率法和激發極化法等地球物理方法為先導的解決思路，以三維電阻率的正反演理論與水量估算方法研究為出發點，建立了隧道含水構造超前探測三維成像與水量估算技術體系，提出了基於電阻率層析成像法的隧道突湧水災害實時監測預測系統與方法，相關研究成果在432頁實際工程利物理模型試驗中得到了較為成功的應用。”
說到這裡霍教授嚴肅的敲了敲黑板道：“以後你們要是參與到這些工程的時候，一定要切記並且考慮到各種併發因素，因為很有可能會因為你的一支筆或者一個念頭，導致一大批人為你的錯誤埋單...”
霍教授的課程火爆是有一定道理的，原本枯燥難懂的理學課他能給你上的熱血沸騰上綱上線。
只要發現你是隸屬土木工程等相關專業的學生，一旦走神了或者跟不上節奏，就會立即針對你進行提問，回答不上分分鐘你手上就莫名其妙的沾上了幾條“人命”，臺下甚至有幾個新聞報道院的學生拿著錄音筆在記錄學習，以後用來報道或者判看免費看書但不評論的讀者有罪可能會用到。
大學的課程推進進度是很快的，不管哪個教授教書都是一樣，講書比翻書還快，像是這樣的課程一般一週只會有一節，所以一般預習的話都是整本書的預習，否則老師一會20頁一會翻到432頁，沒預習的根本跟不上，當然採取部分章節學習的同學除外。
在一般的985學院不管是老師的教材還是輔助資料都可以從課程會議上下載pdF的，所以也很少存在拿出手機瘋狂拍照的行為，畢竟拿手機拍下來的講義過後想要再去翻可能真的要講究一個緣分了。
當然數學系以及物理理論系這種老師現場板書的除外，稍微跟丟一步，你可能就得等結束後看授課回放了。
半節課很快的就過去了，在985不存在學弱，基本都能瞭解到電阻率層析成像是根據陣列電極的電位測量重建電阻率圖象的一種新技術，而這與波動ct問題有著本質的不同，圖象重建的關鍵在於快速完成對穩定電流場的泊松方程求解和反演迭代。
於是乎就到了下半堂的理論與實踐模組了。
“知識點也講的差不多了，相信你們自己下去也預習過，我們來做幾道題練練手。”霍教授笑了笑按了下鐳射筆，ppt翻到了下一頁。
1、針對三維電阻率正演這一基礎性問題，利用有限單元法實現了點源三維電場的求解。
2、提出基於預條件共軛梯度演算法與cholesky分解演算法的大型線性方程組求解效率最佳化方案。
3、針對三維電阻率反演成像這一核心問題，分別對線性反演方法，非線性反演方法和聯合反演方法進行檢驗。
4、假設實現了三維電阻率勘探的快速精確正演，請在三維電阻率正演的基礎上，利用“等效電阻率法“實現三維極化率的數值正演。
“嘶~”夏小語撥出了一口熱氣，這題就出的挺有水平的，還挺簡單，當然這僅僅是針對他而言，畢竟早已在泛函領域做出了“傑出”貢獻的他，看這些題目無異於1+1=2。
然而其他學生可能就沒有他那麼輕鬆了...
像是法學院以及新聞系那幾個學生，直接放下了錄音筆，開啟手提開始在做其他事情了。
也只有理科學院的學霸們開始用筆記本或草稿紙開始演算起來。
兩分鐘過去了，教室鴉雀無聲。
“怎麼沒人舉手？”霍教授開啟了完笑：“如果現在處於救災黃金時間，部隊需要你們計算出最佳的支抗，你們每耽擱一分鐘手上就會多出上百條人命的啊！”
就在這時，坐第一排給夏小語讓位的哥們兒舉起了手，訕訕笑了笑說道：“老師，我來試試，但你別再給我們壓力了，今天我們已經沾染了上千條人命了，紙報的那幾個大妹子也在，明天怕是我們都得千刀萬剮的上頭條了。”
幽默的語氣瞬間將血淋淋的氣氛衝散，東北大哥摸摸腦袋走到黑板前拿起了一根粉筆，開始板書了起來。
第一道大題還好，雖然明顯看出來對於三維的幾何把控還不到位但依