迅的作品，就是一種培養入世的教材。所以，這是一種需要中小學生認真閱讀和學習與理解的重要的文化作品。因為，這才是精髓教育。我們的中小學生，如果不來閱讀這一類的文章，而是隻去閱讀現在的一幫精英們所推薦的一些文章，那麼我們的中小學生只會越來越加引號的精英化。而這，也許恰是“虛”和“偽”的本末倒置。
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魯迅的文字，是一種精神的力量。能夠讓人有一種越讀越有力量的感覺。而且還能夠讓力量在逐漸積累的過程中，使自己的知識和學習，也會有一種遞增的效果。這就是啟蒙，或者是啟航了心智，以及對新時代的社會，有一種全新的認識和珍惜。
前面已經提到過，魯迅先生的作品，能夠讓新的一代，對曾經的歷史，有一種形象和客觀的認識和理解。並且還會對所謂的某些人眼裡的那一段民國曆史，同樣也會有一種客觀而深刻的認識和覺醒，更會有一種覺醒後的精神覺悟。
魯迅先生的作品，不但能夠在語言的表達上，在語法和語句的選擇和利用的手法上，甚至是在思想意識的描述上，都能夠讓人們和中小學生受到學習和意識上的啟迪。尤其是在意識形態上，增強了一種時代的責任感。以及對思想覺悟和思維能力的提高，可以從學習和教育上得到一種自信和鼓勵，更是一種智慧的指導。
因為魯迅先生的作品，能夠讓我們感受到他的文字上，承載了一定的思想性。魯迅先生的作品，是讓大家能夠學會認真思考，讓大家懂得批判的力量，給人在思想上覺醒！作為新文化運動旗手的魯迅先生，對國人的思想解放和民智開啟都有著巨大的功績。
魯迅作為中國現代文學的偉大奠基者，其作品具有很強的思想性，這也是他能夠成為近代中國文學史的標杆人物之一的重要因素。曾經很多的人，包括一些作家，都是從小就讀和背誦魯迅的作品，並努力學習和模仿，可見魯迅對國人的影響有多深。
結語
如果說，現在的中小學生，都不懂魯迅，不能理解魯迅的文章；如果是，現在的學生不懂得思考，或者說深層次的文字，不適合中小學生。那麼我們曾經的人，沒有多少文化的時候可以去學習，那現在的人為什麼就不能學習了呢？
如果說，現在的學生看不懂魯迅的作品，現在的老師本身就讀不懂魯迅的作品，而這隻能說明老師的水平很低，低水平的老師，怎麼可能教會他的學生呢！我個人認為，上面的這些如果，其實都只是一種藉口。任何一部好的作品，都需要用心去體會，如果我們從這個角度來說魯迅的作品，讀懂和都不懂，其實都是一顆心的問題。
有人說，現在能夠真正讀懂魯迅的人，已經不多了。那麼，你說的這個真正的讀懂，卻是讓人有了一種“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的感覺了。北大資深教授錢理群在《不應該被遺忘的魯迅》中，對魯迅的評價是“第一，他是原創性的，第二是源泉性的”，如果沒有先生，中國文化未免太單調，新文化運動更少了一位真正的旗手。
以上內容，僅僅就是個人的觀點和看法，一定有許多不到和錯誤的之處，畢竟是個人的一家之言，水平有限難以概全，謹望各位看官多多批評指正，也希望大家多多留言討論！
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