原身老江的講課風格，沒有這般輕鬆易懂、深入人心。
畢竟，他不是年輕人，不擅長與年輕人之間溝通、打交道。
江學康沒有那麼多的知識基礎，更做不到出口成章、瞭解詩作背景。
畢竟，他不是老師，也不是文學愛好者。
二者之間少了誰的閱歷與個性，都達不到今天的直播效果。
看到人氣依然在攀升上漲，江學康沒忘記他今天的直播目的。
趁著《靜夜思》的餘韻為了，他繼續聊著：
“我看同學們有在說：想上學了，想讀書了，想上課了，想看古詩了，後悔沒有好好唸書……”
“讀書，不分年齡，不分地點，它本身也不是一件功利性的行為。”
“我們為什麼要讀書？只是為了高考嗎？”
“至少螢幕前正在看直播的同學們，大部分已經沒有這個需求了。”
“那是不是就不需要讀書了？”
“老師覺得不是。”
“多讀書你會和今天有同樣的發現，你會意識到，原來你的感受，早已經被世上的某個人說清楚了。”
“讀書的目的，不在於要功利性的取得什麼成就。而在於，當你生活不順，陷入掙扎時，擁有一種內在的力量能幫助你走出泥沼。”
“像我這麼年紀，讀書又是不同的感悟，我會覺得讀的所有書，最終的目的是為了‘讀到自己’。”
“你上一次認真讀一本書是什麼時候？”
“是不是……很久以前？”
話畢。
江學康讓出了身位，將背後【很久以前圖書館】的牌子，展現的更加清晰。
彈幕再次狂刷了起來：
【短***：圖書館，好多年沒去過了。】
【飛***：我還好，我這周去過我們這的圖書館兩次。】
【蠱****：江老師大義，居然不是賣貨，而是勸讀書。】
【手***：想買《唐詩三百首》給孩子，能上鍊接嗎？】
【平***：江老師，能每天直播讀書嗎？】
【做***：頭一次，在網上想聽勸。】
【七***：現在的書店是真不賺錢啊，還能堅持呢？】
【逍***：我們已經到了讀書，都需要開直播勸人讀的地步了，哎。】
【豬***：都給我讀！！！】
【……】
百書芹作為圖書館的館長，開始對圖書館的情況進行了簡單介紹。
包括藏書量，和經營一家圖書館的想法，以及很久以前圖書館多年來的經營狀況。
關於“生意慘淡”的內容，江學康提前囑咐過她。
僅僅只是一兩句話帶過。
想要挽救這家圖書館，可不是靠著賣慘來博取人流量。
江學康更加不想，將線上讀書會，搞成賣慘直播間。
能否找到出路，靠的是口碑與經營。
若是連讀書這件事，都需要用賣慘來勸誡，這才是天大的笑話。
當人數飆升到十萬加後。
為了不弔著直播間觀眾們的期待感。
在百書芹聊了一會兒之後，江學康再次拿起了剛剛的《唐詩三百首》，又開始新的一番帶頭講讀。
選擇哪一篇的方式很簡單……隨機翻！
原身老江的詩文素養，給了江學康足夠的底氣這麼做。
既然今晚，又可能透過讀古詩小火一把。
沒必要逆勢而為，再去拿其他的書來，進行篇目朗讀。
生活裡。
計劃總是趕上不變化。
機會也不會一直出現。
當它來臨時，一定要牢牢把握住機會。
……
這一晚。
三個半小時的直播，一直持續到了十點半。
江學康在直播間內，一共講了五首古詩。
每一篇的講述，都保持著最初的風格，十分的出彩。
“各位同學們，時間很晚了，比預計結束直播要晚了半個小時。”
“今天，我們的線上讀書會就到這裡。”
“明天同樣的時間，如果有空，我們在圖書館再相聚。”
“孩子們，早些休息，注意身體。”
江學康最後一番話講完。
郝真成立即在後臺中斷了直播。