頭回給自己下藥，秦可卿也是怕劑量不夠，又知這藥吃不死人，所以一狠心便下了重手，結果真病得不輕！
訊息傳出，璉二嫂子最先過來看望，畢竟她與秦氏的關係，一向都不錯。
就連秦可卿的孃家弟弟秦鍾，也得了信兒過來探望。
不過這種事，國子監裡的賈玩肯定是聽不見風聲的。
距離鄉試已越來越近，修道堂與誠心堂之間還在暗暗較勁，似乎是想拿今科的鄉試中舉人數來做比。
所以誠心堂內班的學子溫書愈發上進，全都“卷”了起來，這便凸顯出了高等學府學風的重要性。
像賈家義學，之前都是比著玩的，認真進學之人，反而要被取笑被孤立被視為書呆子。
在那種情況下，賈蘭賈菌這樣的孩子還能堅持向學，實在難能可貴。
要不是有這幾個孩子在，賈玩吃飽了撐得去管賈家義學的閒事！
“賈兄，該你破題了！”
於聞道見他走神，特別提醒道。
賈玩恍然回過神來，卻見同組學習的另外兩名同窗面色不虞，他也略帶歉意道：“實在抱歉，一時失神，不知剛才說到哪裡？”
這話一出，另外兩人更加不滿。
臨近鄉試，誠心堂學子們都是抱團論述，交流經義思路，取長補短。
他們是看在於聞道和林鵬的面子上才來的，本來就對賈玩印象平平沒抱什麼期待。
可大家集中探討時，他竟如此不專心，散漫走神，就實在讓人不悅！
到底是勳貴出身，根性還是差了些！
還是林鵬替他解圍，道：“現下談到，‘舟車所至人力所通天之所覆’，玩兄弟以為該如何破題？”
此句出自《孟子·梁惠王下》，考生要以八股文形式，論述君主對人才任用的態度及其反映的治國理念，也可聯絡孟子的仁政思想等進行發揮。
並非難題，賈玩近來也練過不少，略一思量便答：
“夫舟車致遠，人力通極，上及於天之所覆，此乃世象之闊，亦含治道之機焉。蓋舟車者，載行之具，示通途之廣；人力者，作為之本，彰奮勉之功；而天覆之下，永珍鹹包，是知域中之事，皆可由此探其奧蘊，明其統理，此題意之所寓，當詳審而深析之。”
賈玩這個破題思路，先點明舟車、人力與天所覆範圍的關係，表明這涵蓋世間永珍與治理之道的關鍵，後進一步闡釋舟車、人力的象徵意義，最後指出該題目的內涵值得深入探究解析，引出下文進一步的闡述與議論。
中規中矩，並沒有特別亮眼的地方，但絕對是合格的。
見他腦子還算靈光，能這麼快進行破題，另外兩人方才臉色緩和下來，各自評點。
……