我還是五點起床，仍然跟著師傅跑到山頂那塊平地，休息了一會今天不站樁了。
師父說：“你準備好了嗎？我開始打了。”毫不意外還是被打的遍體鱗傷。
師父還給我講解起來，如何看準對方的攻擊意圖，攻擊路線和戰略思想。
一邊說，一邊用木棍比劃著，我也不顧得身上生疼。
比劃了一陣子，我看著師父不說話。
師父說：“這樣吧！你拿起棍子，打我吧！”
我接過棍子猶豫不決。師父說：“來，隨便打，拿出你的本事儘管攻擊我。”
我毫不猶豫，舉起棍子照著師父腦門劈下去。眼看棍子就要打到師父頭上，只見師父一側身，棍子打空了。我沒有撤回手臂一扭腰轉身棍子向回橫掃向師父的脖頸掃了過去。這時師父用手擊打了我的手腕，棍子掉在地上。
師父說：“小子，可以啊！繼續。”
我這回想起師父說的敵人攻擊你時候使用的方式多種多樣，可以用腿，腳，膝，胯，拳，臂，膀，頭，身體各個部位就近攻對手的身體各個脆弱部位。
我再次撿起棍子，這次我想起師父說的假招佯攻，聲東擊西。我舉起棍子假裝還是照師父腦門打去，同時忽地一轉身左腳朝著師父的小腿踹過去。
師父一轉身用腳踹在我的右腿上，我身子一歪，倒在地上。棍子也扔出去很遠。就這樣我就這樣使盡各種手段，也沒有打到師父一下。
練了兩個小時，七點半我們開始回家。到家裡三叔說：“今天，回來晚了半個小時啊！”
”看來明天，就該帶飯山上吃了啊！”師父說道。
三叔說：“明天我去給你們送飯。”
師父說：“也行，這孩子幹什都著迷啊！我今天，想試試讓他出手，也許急功近利了。可是，他一上手就想盡一切辦法，就連我剛剛給他講的理論他就用上了啊！”
三叔說：“二爺，你就應該，換個思路教這個孩子，這孩子悟性太高了啊！不能按照你以前的方法訓練他啊！”
邊吃邊聽兩位老人對話，我也不吭聲。
吃完飯，我衝了澡，三叔又給我塗藥推拿。
下棋，三叔說：“這次我讓你兩子，試試。”
這次我腦海中展現出我在《晚香亭弈譜》記下的一個棋譜。很快第73手三叔棄子了啊！”
三叔說：“你小子，怎麼進步這麼快啊？再來一盤？”
我點點頭，又開始下棋，三叔說：“現在讓不了你。”
我說：“三叔，我肯定贏不了你啊！”
三叔說：“不一定啊！”
開始，下棋，我按著棋譜的步數一步走棋。
這時師父來了，在邊上看棋。
一會說不可能啊！一會兒嘆氣搖頭。
這個棋局我走過一次，棋局的路數越來越清晰了，一步一步把白棋引進圈套第293手，三叔棄子。
這時師父說：“老三，你的棋藝退步了，還是這小子進步這麼快啊！”
三叔說：“妖孽啊！怎麼就過了一個晚上，我不讓他子都贏不了他啊！”
師父說：“這小子，估計昨天晚上看了棋譜吧！那也不可能，記得這麼棋局的每一步，還能，隨機應變啊！第206手時根本不是那個棋局。”
師父說：“去把昨天晚上看的棋譜拿來，我倆老頭子再研究研究吧！太不可思議了啊！”
我跑步回屋拿來那本《晚香亭弈譜》三叔翻來書說：“就是這個棋局，小子你自己去練琴吧！我倆好好研究研究這棋局。”
我回到書房開始練琴，不斷地訓練三叔教我的各種指法。以下是一些常見的古箏技法：
右手技法
託：大指向外彈弦，音色明亮、堅實。 劈：與託相反，大指向內彈弦，和託配合使用，可產生有規律的節奏效果。
抹：食指向內彈弦，常用來演奏細膩、柔和的音符，在一些抒情慢板的段落中能展現其獨特韻味。
挑：食指向外彈弦，常和抹配合，用於彈奏連貫的旋律線條，讓音樂更流暢。
勾：中指向內彈弦，可單獨使用展現沉穩的音色，也常和其他指法組合。
剔：中指向外彈弦，一般和勾結合運用，豐富指法的變化和音色層次。
打：無名指向內彈弦，在一些需要豐富和聲效果或者特定風格的演奏中會使用到，使音色更加飽滿。
摘：無名指向外