校園生活，就如同寧靜的水面，蜻蜓點水的一瞬間會出現一絲絲漣漪，水下一個個新希望誕生了。
周彪此刻的心裡會在想什麼呢？
他困惑，他在想這種事也能幫忙嗎？他在懷疑我根本就做不到。總之，一整天做事情心不在焉。
今天，還有一個很不爽的事情就是我們課題組又參加進來三個人，一個姓屠的副教授，沒錯就是屠夫那個屠。兩個30多歲的女研究員。一個叫陳紅豔，一個叫龔秀麗。
那個屠教授，滿臉橫肉.身高180往上有點胖，戴一黑框眼鏡。如果，不戴眼鏡再剃個光頭活脫脫一個屠夫形象啊！
屠教授，自我介紹：“本人姓屠名世元，大家都給我起了綽號：“屠夫”畢業於哈佛大學化學與先化學與化學生物系， 化學生物學專業，致力於設計研究能夠啟用非活性化學鍵的新型配合物。”
我們六個人都張大嘴巴，我靠！什麼情況啊？真叫屠夫啊！
劉小光嘴欠問：“屠教授，那大漂亮國，師資力量雄厚，裝置精良，還有豐厚的待遇您回國幹嘛？”
我心說：“你個悲催玩意兒，你招惹他幹嘛呢？這種人肯定是鼻孔朝天啊！你幹好你的活不就行了嗎？”
屠夫說了：“我乃炎黃子孫，豈能為他們服務，肯定要回來報效祖國了！”
“切”你是炎黃子孫嗎？”我不屑的說
屠夫不高興了大聲說：“我咋就不是炎黃子孫了？”
這時鄭小虎接話了：“炎黃子孫乃炎帝黃帝后裔，才稱炎黃子孫。”
我說：屠姓源自蚩尤後代：上古時期，黃帝與炎帝聯合在涿鹿擊敗九黎族首領蚩尤，將其部族人遷出中原，部分願意歸順的被遷到鄒屠之地，其後裔子孫以居住地名為姓氏，形成屠氏。因此，你是黎民我們是百姓。”
周彪說：“對啊！鄒教授就從來不說自己是炎黃子孫啊！”
我們幾個一番說話，氣的屠夫無言以對。
那兩個新來的研究員都張大嘴巴，肯定在想這幫熊孩子不知死活啊！
氣氛一下子緊張了啊！我們之前那兩個女同學小聲嘀咕：“你們幾個找死不要帶上我啊！”
這時鄒教授說話：“老屠啊！別生氣了，你帶的學生學識淵博，你不也臉上長光啊？這些孩子們說的沒有錯啊！我們都是來自鄒屠之地，是黎民不是百姓。”
這個屠夫一來，推翻了我們所有理論研究。
那兩女同學又小聲說：“你說你們招惹他幹嘛呢？我們這段時間又白忙了啊？”
我說：“我們能白忙活嗎？知識學到了都是自己的啊！我們研究的是一個體系，而不是單一個體啊！譬如：1828年，德國藥劑師約翰·布赫納發明了水楊酸。6-氨基青黴烷酸，是由黃馨聲和阿瑟·R·英格利希於1959年發明的。有人能推翻嗎？他的理論合理我們就用啊！也許，屠教授來了會成為我們迷途中一個路標，是黑暗中的一盞明燈。”
屠夫這次語氣緩和一點：“這孩子，這話說的在理。”
鄒教授笑笑沒有說話啊！
就這樣我們的課題組，一個教授，一個副教授，兩個研究員，六個學生，，不斷推演理論，反覆實驗忙活一個月還是沒有什麼實質性進展。期間又去了幾次中醫藥大學，每次去我都和李教授強調我是學生的身份。還是聽他們喋喋不休的討論中西醫優勢與缺點等無聊的問題，為什麼不討論病理，藥理，為什麼不討論中藥材配伍後的轉變問題啊？所以，作為學生身份，我不想參與那種毫無意義的爭論中。
林惠妹，的繪畫水平有了質的飛躍，她基本功紮實。悟性高，很快就能進入忘我境界的，但是這個女孩比較執著，一旦進入這個境界，就無法自拔，不會自主醒來。無論告訴她自我覺醒的要領，她都不能自醒。除非有外來刺激他這樣情況，如果，一個在一個相對安靜的環境下畫畫，這個環境不改變，她就會一直畫下去。
有一次，我和周彪在旁邊看著刻畫，一個剛晨練路過的學生，那臉龐的汗珠，都畫的十分完美了。我希望她能自己醒過來，結果她翻了一紙，在紙上畫了一滴水珠，在仔細刻畫水珠每一個細節。我覺得不對。就讓周彪喊醒她。
林惠妹，也是一驚。看看自己的畫，第一幅很完美。又看了看另一張紙上畫的水珠說：“我畫水珠幹嘛？”
我說：“你剛才是不是眼前一切都沒有了只有一顆巨大的水珠，你甚至能看見水珠裡浮游微生物。是不是這樣的啊？”