神秘謎題，等待著她去解開。
“逸塵，你來幫我看看這段文字。”葉綰綰輕輕地拍了拍楚逸塵的肩膀，指著書本上的一段文言文說道，“‘秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。’這裡的‘席捲’‘包舉’‘囊括’‘併吞’意思相近，作者為什麼要這樣反覆表述呢？而且，這些詞在表達上是否有一些細微的差別呢？”她的眼神中透露出疑惑與求知的渴望，彷彿在等待著楚逸塵為她揭開這層神秘的面紗。
楚逸塵聽到葉綰綰的詢問，立刻湊過來，仔細地看了看這段文字。他微微皺起眉頭，思考了一會兒，說道：“綰綰，我覺得這可能是一種修辭手法，透過這種反覆的表述，來強調秦孝公的野心和秦國想要統一天下的宏大志向。就像我們在數學中，有時候會用不同的方式來表達同一個概念，以突出它的重要性。這裡作者用不同的詞彙來表達類似的意思，就是為了讓讀者更加深刻地感受到秦國那種勃勃的野心和稱霸天下的決心。”他一邊說著，一邊用手指在書本上輕輕劃過那些文字，試圖從不同的角度去解讀作者的意圖。
葉綰綰聽了，若有所思地點點頭，眼神中閃爍著智慧的光芒。“你說得有道理，不過從文言文的表達習慣來看，這種鋪陳排比的手法，不僅增強了文章的氣勢，還能讓讀者更深刻地感受到當時秦國的雄心壯志。而且，這幾個詞雖然意思相近，但在細微之處可能也有差別。‘席捲’更強調動作的迅速和全面，像卷席子一樣把天下都捲進來，給人一種勢不可擋的感覺；‘包舉’則有一種包羅永珍、全面佔據的感覺，強調的是範圍的廣泛；‘囊括’側重於像用袋子裝東西一樣，把四海都裝進去，有一種將所有都納入其中的意味；‘併吞’就直接體現了吞併的意思，更強調行為的主動性和侵略性。”她一邊分析，一邊用生動的比喻來解釋每個詞的細微差別，彷彿將這些古老的詞彙賦予了鮮活的生命。
兩人你一言我一語，對這段文言文進行了深入的剖析。他們從詞彙的含義、修辭手法的運用，到作者的寫作意圖、文章所反映的歷史背景，都進行了全面而細緻的探討。在這個過程中，他們不僅對文章的理解更加透徹，彷彿穿越時空，與古人進行了一場心靈的對話，還積累了更多文言文的表達方式和修辭手法，為他們的語文學習增添了豐富的寶藏。他們的討論聲在圖書館的角落裡輕輕迴盪，彷彿是知識的樂章在奏響。
六、政史綜合分析訓練
除了數學和語文，政史的複習也進入了關鍵階段。為了提高對政史綜合題的分析能力，楚逸塵和葉綰綰找來了一些歷年的高考真題進行訓練。這些真題就像神秘的寶藏盒，每一道題都蘊含著豐富的知識和巧妙的解題思路等待他們去挖掘。
他們拿到了一道關於近代史上某一重大歷史事件對當時政治、經濟、文化產生影響的題目。兩人先是各自陷入沉思，教室裡安靜得只能聽見彼此輕微的呼吸聲。楚逸塵微微皺眉，目光在題目上反覆遊移，腦海中迅速梳理著近代歷史的脈絡，試圖從政治的角度剖析這一事件的影響。葉綰綰則手託下巴，眼神專注，在腦海裡構建著經濟與文化層面的分析框架。
過了一會兒，楚逸塵率先打破沉默，說道：“從政治方面來看，這一事件導致了政府權力結構的調整，新興勢力崛起，對傳統的政治格局產生了衝擊。比如說，新興的資產階級力量逐漸壯大，開始在政治舞臺上爭取更多的話語權，他們的訴求促使政府在政策制定上做出改變。在經濟上，促進了某些產業的發展，推動了經濟模式的轉變。像是工業革命帶來了生產力的極大提升，使得傳統的農業經濟向工業經濟轉型，工廠制度逐漸確立。但是在文化方面，我還沒有想得很全面。”楚逸塵坦誠地說道，眼中透露出一絲困惑。
葉綰綰接著說道：“文化方面，這一事件引發了思想的碰撞和變革。一方面，傳統的文化觀念受到挑戰，新的思想潮流開始興起。例如，西方的民主、科學思想傳入，衝擊了中國傳統的封建禮教觀念，許多知識分子開始倡導新的文化理念，追求思想解放。另一方面，文化交流也變得更加頻繁，不同文化之間相互影響、相互融合。隨著對外交往的增多，中國的文化開始吸收西方文化的元素，像西方的藝術形式、文學體裁等傳入中國，同時中國文化也在一定程度上走向世界。而且，我們還要考慮到這一事件在國際上的影響，它對當時的國際關係格局也產生了一定的作用。這一事件使得中國在國際上的地位和角色發生了變化，列強對中國的態度和政策也隨之調整，進