歲的隱瞞了雙重秘密的有軌電車售票員。學生象徵了無辜的新的一代，他們與父母在感情上不可分離，用海涅的話說這些父母身上有太多的故事，〃人們也許知道這些故事，卻並不願知道這些故事，與其回憶它們不如忘了它們。〃
故事的男主人公在戀人神秘失蹤和他自己成年後，成了反叛的大學生，代表他那一代人控訴納粹一代的罪責。可當他在法庭上再次看到漢娜時，她成了集中營審判中的被告，米歇爾理論支撐的道德標準頓時化為烏有。他明白了，他的愛情故事的秘密和他戀人過去的罪責有著同一個原因——漢娜不識字，這是她極力隱瞞的。然而他在法庭上保持沉默，沒有為讓漢娜獲得自由而說出真相。施林克沒有指出男主人公這麼做對與不對，也沒有指出承認無法修正的一生大謊算不算尊重別人對命運的自主權。
《生死朗讀》也是作者就德國人對罪責和罪行看法進行的一段聞所未聞的獨白。《生死朗讀》是不是隻是一本極具政治性的書？愛情故事是不是僅僅誘使讀者思考道德邊緣問題？我越陷入漢娜和米歇爾的故事，我就越懷疑。讀的次數越多，你就越能聽到在激動萬分地解開漢娜之謎時所沒聽到的聲音。
施林克在別的地方暗示人們．也可以這麼讀《生死朗讀》：偉大的、需要最細心呵護的愛情故事。作者有意把它隱藏在一個歷史寓言裡，越是半遮半掩就越光彩照人。施林克常自稱喜愛三月革命時的德國文學。和《生死朗讀》一樣，JohannPeterHel的一個故事也是以大街上的擁抱開始，以墓地上的擁抱結束。和《生死朗讀》一樣，它講了一個老婦重見她幾十年未變、冰涼的、死去的新郎。與她的〃小情人〃相比太老的漢娜知道自己會失去戀人，因為她不能說出秘密，她難道不像安徒生筆下的海的女兒嗎？海的女兒先是古老而永生，後來因為對王子的愛而變得脆弱而無法永生。她對於王子不也是一個無言的謎？施林克推崇的愛德華·墨裡克在Peregrina系列中講了一個神學大學生和一個神秘地來又神秘地消失的陌生女人有一段愛情，這個女人對大學生的一生產生了巨大影響。
世界名著中的偉大愛情故事總是離不開驚異。幻想、佔有、不忠、無盡的失敗、不可遏止地對天長地久的渴望。該小說從十五歲的主人公觸控戀人的身體開始，到幾十年後主人公與自殺的戀人的告別結束。小說最終也是以死亡為結尾。女主人公不想重新回到社會中，這時滯漠多年的男主人公才意識到和她有無法割裂的聯絡。
如果讓我在書架上找個地方放《生死朗讀》，我會把它和其他寫瘋狂的愛的書放在一起：高特弗裡德·凱勒的《鄉村的羅蜜歐與朱麗葉》、托馬斯·曼的《威尼斯之死》和納博科夫《洛麗塔》，都有相似的令人心碎的分別場面，併成為整部書的隱秘的中心。
這個獎讓人想到哈斯（Willy Haas）。他是二十年代的《文學世界》的首創者，納粹時代流亡了幾年，為重建德國的精神生活做出了努力。他從沒有把文學看作抽象的東西，遠離生活的東西，超越生活或與生活並列的東西。對他來說文學是活生生的生活。他不喜歡過分講究形式，或把文學作為工具只為政治目的服務。哈斯從不把文學、作者以及讀者分離。哈斯的好奇心沒有止境，因此他對嚴肅文化和通俗文化的區分也不感興趣。他認為娛樂和教益並不是互相排斥的，而是一塊牌子的兩面。他還認為，恰恰是最難、最複雜的主題才需要花大力氣把它變得明白易懂。我很想知道他要是今天還活著會怎麼評價施林克在國際上的成功。幾十年第一次有出自德國的書在全世界擁有讀者。我想哈斯也會高興的。因為人類關於生活的基本事物的獨白需要所有能說出一些本質東西的聲音。
漢娜和米歇爾的故事發生在德國，因為本世紀的德國曆史滿是聞所未聞。駭人聽聞的有教益的例項。該書講了法律條文在回答我們這個時代最大的道德災難問題時束手無策。
施林克的藝術或者說對技巧的放棄賦予作品的東西比政治教育意義要更持久。施林克描述了一個關於愛和性，接著是愛的背叛和愛之死的故事，它屬於那種流芳百世的故事。人們會一遍又一遍地讀它，為了找出自己到底能夠做些什麼。
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