穩穩地滑步跟上，並沒有給荒川留下出手的空間。
荒川腳步一頓，急停之後，雙手持球上舉。水橋連忙剎車，抬起手來，準備封蓋他有可能的投籃。
荒川把球一收，恢復成運球狀態，又往回運球。水橋用力蹬地，緊緊跟上。剛才荒川出言要還他一個球，視他如無物，水橋心態雖好，此時也要爭一口氣不讓他進這個球。
荒川再次變線，又一次往底角前進，等到水橋跟過來時，忽然來了一個急停。
水橋叫一聲“還來！”卻不敢放鬆，兩手都舉了起來，就是防荒川的射籃。
荒川連續持球的時間已經不短，身後的岡部藉助高橋的擋拆，暫時脫離了大河的壓制，伸手道：“快傳！”
荒川把手往岡部那邊一伸，就在大家都以為他要傳球給岡部的時候，身體反方向往斜刺裡一躍，閃出一個小小的空檔，整個人歪斜著投出了這個球！
太勉強了！不可能進的！水橋看他出手的姿勢，就認為這一球肯定會偏出，轉身把荒川攔在外線，回頭看籃球的落點。
大河與水橋是同一個判斷，轉身進入內線準備衝搶籃板。
然而，這球投得歪斜，可砸在籃板上後，居然還擦板入框了！
籃下的宮河接過球，站到底線，一個長傳把球扔到大河手裡。
大河並不運球，把球斜向一拋，已經起速的吉野一路狂飆，兩個呼吸間，便已經來到日出西無人防守的籃下，一個劈扣，提升士氣的同時，將比分再次拉到平手。
吉野可沒有吊籃的習慣，直接從籃下下來，回頭看到日出西的9號居然也跟到了身後，不禁為他的速度感到吃驚。
吉野回到自己半場，低聲對大河說道：“這支日出西，並不好打！”
大河微微一笑說道：“這是自然的事情。他們怎麼說，去年也是和我們一樣是八強啊！”
那邊日出西的隊長岡部對著荒川訓斥道：“混蛋！之前那個球投得這麼勉強，萬一不進怎麼辦？”
荒川摸著自己剛長出來的短髮，嘻嘻笑道：“不是還有岡本前輩幫我搶籃板麼？”
中鋒岡本丈裕摸摸腦袋憨厚笑了一下。
岡本一拳錘在荒川腦門上，罵道：“今天你可不能再任性了，這支湘北，可不容易對付！”
第二十四章 調整，鈴木的進步。
交手兩個回合，雙方都明白了對方的分量，不敢大意。
高校籃球就是這樣，除了那極少數的傳統強隊以外，低一個層次的強隊，實力就不怎麼穩定，有時候前一年還是有希望進軍全國大賽決賽圈的球隊，後一年便因三年級主力的畢業，淪為新晉豪強口中的魚腩。
這也就是各個球隊在縣大賽開賽之前，四處尋找熱身賽對手的原因。
透過比賽，找到陣容中的疏漏、戰術上的弱點，然後有針對地給予彌補。像原著中，陵南與湘北一戰之後，田岡教練立即意識到球隊在攻擊力、籃板球上存在的不足，放下面子召回福田吉兆，就是一例。
而對於湘北，人員上的增補，幾乎是沒有希望的，但是透過人員的調配，以戰術的變化來彌補實力上的不足，則是熱身賽最主要的目的。
湘北除了大河之外，便沒有明星級別的球員，想要實現大河的願望，只有靠全隊所有人的努力，這也就是鈴木要大河安排這麼多熱身賽的真正原因。
接下來的比賽，便陷入你來我往的膠著戰況，兩隊比分交替上升，沒有哪一隊能夠領先到4分以上。
上半場還剩5分鐘的時候，比分來到了30…29，主隊湘北領先一分，而球權則是在日出西那邊。
日出西的田中教練率先喊了一次暫停，顯然是有些不滿意，訓斥的聲音都傳到了湘北這邊。
鈴木問桃井道：“大河同學的資料怎麼樣？”
桃井看著記錄板答道：“8次助攻，3次搶斷，1次蓋帽，1次失誤。中投2投2中，沒有3分。”
大河的資料顯然是核心級別的，雖然自己得分不多，但是湘北的得分三分之二以上都和他有關。這個資料也從另外一個方面說明了，湘北的其他人，還是沒有什麼自主進攻的能力。
湘北的主要得分點，是今井和水橋這一對實質上的雙分衛。兩人聯手貢獻了5個三分球，投得對方兩名外線防不勝防。荒川繁空有身高優勢，但是他看得住今井就看不住水橋，而大河的傳球又總是能適時傳到個子矮小的高橋，所防守的區域。今井的手風今天很順，三分球5投3中