，二分球4投3中，一人就拿下了15分！
相比湘北的外線，內線的宮河、吉野兩人今天都很沉寂。一方面，他們面對身材明顯高一截的日出西內線，很少有好的得分機會，另一方面，他們兩個頻頻拉到外線為今井和水橋擋拆，出手機會本來也就不多。
湘北這邊的投籃精準度有些變態，而日出西之所以能緊緊咬住比分，則是依賴於他們強大的內線。
196cm身高的大中鋒岡本幾乎包攬了所有的籃板，荒川在外線有4次強行起手不進，但其中3次都被岡本二次進攻補入籃筐。
岡本也是3年級球員，宮河與他相比，經驗上沒有優勢，身體上處在了下風，搶不到籃板也是無可奈何。
日出西的大前鋒9號石井的身高速度都與吉野相仿，吉野自從開場後那一次快攻後，便沒有再得到過這種機會。大河的那次失誤，便是石井在跟防吉野的時候，先出一手，將大河傳給吉野的高吊球截下。
鈴木對著大家說道：“我們打得不錯，對方雖然有高度優勢，新人也很厲害，不過領先的還是我們。這是大河同學的功勞。不過，接下來，對方肯定會重點包夾大河同學，所以，我們也要改變一下戰術。”
鈴木手一指今井說道：“今井同學，我現在需要你下來先休息一會兒。”
今井點頭，沒有異議。之前的比賽中，為了尋找合適的出手位置，他在外線帶著荒川瘋狂跑動，本來體力就是他的短板，這麼一來就算是鈴木不換他下來，他也頂多就堅持到上半場結束。
鈴木對著遠藤說道：“遠藤同學，請你上場幫助一下大河隊長，如果有合適的機會，自己出手也可以。”
遠藤沉默地點了點頭。
鈴木又對宮河、吉野說道：“宮河同學，接下來的籃板球，嘗試著讓吉野同學和大河同學來進行衝搶，你只需要卡住位置，不讓對面的中鋒起跳就可以了。吉野同學，你可以稍稍離籃架遠一些，我認為，對方的大前鋒儘管身體條件和你不相上下，不過在經驗上還是欠缺一些，在籃板球上面，一對一，我相信他不是你的對手。而在進攻的時候，多做些假動作，說不定會有些效果。”
在球員們都刻苦訓練的時候，鈴木也沒閒著。他把買來的那兩本籃球訓練教材看完之後，對於怎麼做一個籃球隊教練，已經有了一個系統的瞭解。
高校籃球在戰術上真的不怎麼講究，依靠明星球員單打佔了絕大多數，其實真要是引入什麼三角進攻、普林斯頓體系什麼的，也沒有球員可以適合。
訓練、戰術這兩項補齊了短板，剩下來的就是臨場排程了。
這個東西，說白了，就是看本方有什麼優勢，怎麼發揮出來，對方有什麼弱點，怎麼逮住了狠揍。
在這方面，鈴木反而是比全日本的高校籃球教練都有優勢。
前世看了這麼多年的nba、cba，沒吃過豬肉，總見過豬跑，何況解說們總喜歡把教練們的每一個意圖，都扒得底朝天，分析得無比透徹，只要是個資深球迷，就能依樣畫葫蘆說得頭頭是道。
不需要做得很多，只需要為場上的隊員們點出雙方優劣，有時他們自己就自發地進行調整了。
而剩下來鈴木所要做到的，就只是在需要的時候，喊一喊暫停，換一下人員，以及在好球時歡呼一下，在失意時來點安撫了。
有一名教練在場邊壓陣，即使不發一言，不作出任何指示，也能產生不小的作用。
想想原著的安西和藤真，就知道了。
不知不覺中，鈴木已經具備了擔任高校籃球隊教練的基本素質，這也是大河等人，對鈴木在戰術上的安排逐漸開始言聽計從的原因。其實，上一場與陵南隊的熱身比賽之後，鈴木就已經收穫了湘北籃球隊的信任，而不是最初的認可，不然，高傲如大河之輩，又怎會向他請教籃球技術的訓練呢？
第二十五章 領先，下半場突襲！
接下來的比賽，果如鈴木所料，對方加強了對大河的逼搶，然而遠藤的存在，使得田中的這一應對完全落空。即便遠藤上場取代今井，減弱了湘北的外線火力，不過鈴木對於內線籃板的兌子戰術取得了奇效，湘北反而將比分逐漸拉開，到了上半場結束的時候，比分已經來到了38…33，湘北將分差擴大到5分。
最後一段時間，兩邊的出手都遇到了問題，然而卻是身高更差一些的湘北搶到了大量的籃板，這也正是湘北拉開分數的原因。
日出西的田中教練若有所思地看了看鈴木這張年輕得