二十九軍的氣，同時受民眾的氣。何應欽如何處理，輕度自治能否實 施，學生運動結果如何，為什麼說“一二·九”學生運動是“劃時代”的運動？何謂劃 時代？我們下回再說。
血祭盧溝橋——七七事變 第六章
學生抗議華北自治自長城抗戰以後，華北自治運動步步緊張，經土肥原登場，運動發展到高潮。國民 政府以至華北當局左抵右擋不過是權宜之計，度過一時，更大的壓力隨之而來。根據牛 頓動力定律，一切動力，壓力越大，反抗力越大。自治運動發展到中國學生運動史上著 名的“一二·九運動”與“一二·一六運動”也是必然。學生運動的深遠影響是國民政 府當局和日本人始料不及的。它既種下了“西安事變”之因，又使中國共產黨的政治觀 點得以廣泛傳播。以至萌透出日後國共兩黨在中國大陸敗勝的萌芽。史評“牽引世局， 至為重大”。宜予一述。
北平學生運動，在“九·一八事變”南下請願時，國民政府以越出法律範圍，將學 生押送回北平以後，士氣極為消沉。1933——1934年間，塘沽城下之盟，關內外通車通 郵之事，雖相繼刺激，大學學生沉酣歌舞逃課罷考之事屢見不鮮。1935年春天，北京大 學、清華大學、東北大學皆因紅色嫌疑遭受軍警搜查，師生受軍警逮捕。北京大學的帝 國主義研究會，清華大學的現代座談會，皆先後被封禁。不久，何梅、秦土交涉事起， 察哈爾省、河北省主席被調免，國民黨、中央軍被迫退