衛少年當中算是比較出眾的，因此他也得了個管事的銜，另外，俞國振的窯爐設計，他也出過不少氣力，在如何建窯這上面，他是難得的權威了。
還有四個在南京僱的窯工跟著他，充當他的助手。
“好，好，既然已經運來了，你便調配人手，用這高嶺土先建一座試驗窯吧。”俞國振放手讓他施為：“這邊的事情，我就便交與你了，還有坩鍋，窯制好後，先試試坩鍋能否燒出，記得讓家學裡的那些小子來幫忙，注意他們的安全就是……”…；跟隨俞國振一起來的，還有近二十名家學裡不到十四歲的少年，蔣佑中現在是他們的頭頭，這些少年俞國振對他們的期望甚高，只要有時間，就要親自過問他們的功課。
這近二十人是從數十名家學孩童中挑出的，都是聰明肯學願意吃苦，因此才得了俞國振的青眼，被他從襄安直接帶到新襄來。
“是，小人明白小官人的意思！”紀循也忍不住笑了起來。
這些十四歲以下的少年，正是奇思妙想最多的時候，俞國振將他們組織起來，每三人一組，專門做各類分組試驗，象坩鍋的原料，紀循是軍中鐵匠，倒是略知一二，無非是石灰、瓷土、粘土等，按一定比例混合後高溫煅燒，但具體何種比例最佳，他就不知了。
這個時候，家學孩童就可以派上用場了，他們按各種不同比例來分好，再進行分組試驗，這樣既可以培養這些孩童的實證精神與動手能力，同時也讓他們參與到新襄的建設之中，增加他們對新襄的歸屬感。
“千萬注意他們安全，這幫小子，皮得緊，該打罵時你只管打罵。”俞國振又交待道