就走，我要和你們斷絕關係，我是男人。”
他媽媽一聽，我的天哪，兒子說出這種話來了。他媽媽本來不忍心看，後來聽到這話就出來了，說：“你個臭兒子，教育你你還不領情，你走，走吧你，走了再也甭回來，籤個協議你走了就和我們脫離父子關係，跟我們家脫離關係。”
他媽媽原來想：“我嚇唬你一下，你才六年級，你不會寫了。”沒想到兒子過來，刷刷就簽了名字。
他媽媽一看，這兒子真是倔，就更生氣了，說：“把衣服脫下來，衣服是我們的。”
兒子把外衣脫掉。
他媽說：“再脫！”
上衣、褲子、毛衣都脫了，最後就剩下秋衣秋褲。
他媽說：“脫！”
兒子就說：“媽，看咱們母子一場的情分上，你給我留點吧。”
說完把門砰一摔就走了。
這是新疆寒冬臘月天啊，零下20多度，孩子就穿著秋衣秋褲走了。當然也沒走遠，他媽媽一看嚇壞了，趕快讓她妹妹把孩子弄回來。
這個媽媽後來明白了，她要是真不管這孩子，她就真的會失去他。她不能沒有這個孩子，就把孩子又給追回來。
孩子畢竟還是個小學生，昂著頭出去，也沒走多遠。天太冷了，冰天雪地往哪兒走啊，又沒有錢又沒有衣服。他站在不遠的地方發抖，所以他的小姨過來一勸他，他還是回家了。
他媽媽後來就改變對兒子的教育，不打孩子，也不批評他，他愛幹嗎就幹嗎。愛上網，行，家裡裝好寬頻，買上電腦，就在家裡上網。他願意跟誰交往，讓他們來，來好多個孩子，她給他們做飯吃。後來她跟孩子關係好了。
。。
準則5 成長是雙軌道（2）
但過了一段時間，兒子又有兩天沒回家。
他媽媽又急了，給兒子打手機，兒子說：“媽，我一會兒就回家。”
一會兒他兒子主動打來電話，他媽媽說：“你幹嘛了？”
他說：“我有事，我們在外面碰到一個小流浪兒，他特別可憐，我們怕他受到壞人傷害，陪他兩個晚上。”
他媽媽一邊打電話，一邊想：“編吧，我看你還怎麼編。”但還是控制著自己說：“是嗎，怎麼回事？”
“我回來跟你說吧。”
“你快回來吧！”
其實他兒子就在門口打的電話，他怕家裡不理解。
放下電話，他兩分鐘就回來了。
回來之後，媽媽就控制著自己情緒不去戳穿他。他媽媽說：“是嗎，那個孩子那麼可憐呢，在哪呢？你帶我去吧。”媽媽實際上是想揭穿他：“我看你的謊言都撒到什麼地方去，你帶我去。”
兒子真帶她去了，在下水道拐來拐去，還真是管道，往裡頭爬進去很遠，果真看見個小男孩縮在裡邊，邊上放點吃的。還真有這個人，原來他兒子和一些被認為是壞孩子的男孩一塊兒來幫助這個流浪兒。媽媽感動了，她覺得：“我兒子還能有這個心哪，幫助一個比他困難的人，還守了兩天兩夜。”
做節目的時候，中央電視臺請我發表評論，我說：“你兒子哪是壞孩子啊，你兒子是少年英雄，這是見義勇為的高尚行為啊！一般的孩子都做不到的。他不忍心這個流浪兒一個人在那兒，怕被壞人欺負，所以就在那兒陪了兩天兩夜。所以我說你兒子身上有非常好的品質，根本就不是壞孩子。世界上本來就沒有壞孩子，只有在某些方面有缺點的孩子，這不是壞孩子。”
這個媽媽說她是看了我的書，覺得應該改變對孩子教育的觀念。她後來辭職了，組織了一個“壞孩子媽媽聯盟”，還註冊一個企業，叫一個什麼教育的公司。因為這樣的孩子太多了，媽媽們聯合起來，利用寒暑假組織孩子開展各種各樣活動。比如組織他們參觀少管所，到夏令營裡鍛鍊等。現在這個聯盟全國很知名，我還把程秋傑女士請到我們中國青少年研究中心介紹經驗。
這個問題有一個非常特別的角度，這個被公認的壞孩子到了幼兒園不適應，到了小學不適應，現在就不想上學。讓我特別震驚的是，這個媽媽剛有這個孩子之後，她的想法是非常浪漫的。
她不是不管孩子的媽媽，她說：“我要讓我的孩子自由地成長，要有個快樂的童年，不要那麼約束他，想玩什麼就玩什麼。他願意不洗手就吃飯，可以，男孩子嘛！願意爬牆，可以。”對孩子非常地自由放縱。聽上去這個媽媽還挺現代，她是解放孩子，讓男子漢自由成長。