每一個老師的出現同學還是會激動一番。
這些老師第一時間注意的無疑都是朱瑾，大半老師並看不出什麼，有一兩個老師眼裡卻是明顯的不滿。看來是對學校的安排不是很滿意，想來是覺得自己的身份來教入門的簡單知識覺得不滿，朱瑾不意外也不在意。
第一年的學習，每個學科都只是入門知識，可這些入門知識也是最基礎的，對朱瑾這樣缺少基礎知識的人來說，是非常重要的。
朱瑾學得認真，底子又在那，一天下來覺得自己這一次選擇很不錯。
就是要習慣在哪都受到注目禮，感覺實在有些不好。
朱瑾在校的第一天就和平度過了，只不過放學了她還不能休息，古醫術學科的建立不是一天兩天能完成的，她必須得忙碌起來。
朱瑾見了學校的主要負責人，這一談就直接到了晚間。朱瑾回到家夜已深，幸虧這一談談好的也多，之後要開展的工作已經分配，大家可以各自忙碌。
不然朱瑾白天要上課，會大大拖了進度。
醫學院的課程是相比其他的學科來說是最多的，一般上午都有課。只是一週中有那麼一兩天下午沒課而已，古醫術學科建立朱瑾要做的無疑是最多的，才開始，就可以預測朱瑾即將陷入昏天地暗的忙碌中。
新建立的學科，什麼都沒有，沒有相關的老師也沒有教科書等等，一切都要解決，如果不是朱瑾堅持，建立古醫術學科的時機是真的尚未成熟。
朱瑾也明白這一點。可是她等不了，她的一生太短，時間太少，如果她一直只看病或者按照以前的方法帶徒弟，那古醫術就不會發展，在她死後不用多久，就會再次消失在歷史長河。
只有一批又一批會古醫術的人出來，不斷發展下去。古醫術才會有傳承的可能，所以不論眼前多麼艱難。她都要咬牙撐下去，堅持下去。
這樣的艱難，十年之後一定會慢慢好轉，也會慢慢有建設有收穫。
如此想著，朱瑾這一晚睡得無比安定。
第二天上課，同學們的情緒比起第一天緩和許多。只不過，這一天臨床診斷學科的老師是個不按理出牌的。
下午只有這一位老師的課，在上課前同學集中到教室時突然被通知，他們的第一堂課將從醫院開始，讓同學在上課前趕到總醫院。
朱瑾和一群學生在停車場見到了這位臨床診斷學的樸老師。四五十歲的年紀，中等身材，板著臉，臉上法令紋深刻，面對同學的問好，他只是冷淡點頭，“先直觀認識一下什麼是臨床診斷吧。”
說罷直接往裡走，一群學生禁聲跟在身後，醫學院的學生校服就是白大褂，不看年紀和胸前學校名稱，五十個穿白大褂的一群人浩浩蕩蕩在醫院走動，還是挺壯觀的。
朱瑾走在人群中間，一路上並未被人認出來。
這位樸老師說是讓他們認識臨床診斷，卻一路帶他們直接去了總醫院醫技樓，水藍星總醫院醫技樓是水藍星最大建築面積最廣的，裡面有著水藍星最先進的醫療機械檢驗裝置。
樸老師和等在醫技樓一樓一個醫院工作人員一起，帶著一群學生一樓又一樓的走馬觀花，聽著工作人員簡單介紹著，除去朱瑾，所有學生都忍不住發出了驚歎。
“太先進了…”“太帥氣了…”
這一場別開生面的見識，讓同學深深震撼。
半小時過去後，工作人員已經帶著這群才入校的學生大大長了一把見識，快速參觀完後將笑容滿面的學生還給了樸老師。
樸老師什麼都沒說，直接帶著他們走向第二個目的地，朱瑾毫不陌生的急診科。
急診科和從前一樣，依舊忙忙碌碌，救護飛車不時起飛降落，裡面的醫生護士隨時忙碌著，沒有停歇的時候。
樸老師帶著一群學生上了二樓，居高臨下看著高速運轉的急診科。
“檢查！”“檢查！”“檢查”
“這是檢查報告。”“醫生，檢查報告。”
急診科被這樣的聲音佔據，不管送來的是什麼病人，除去正在急救的病人，對話都是如此，醫生只有看了檢查報道，才會根據檢查結果進行治療。
來急診的病人情況都不是很好，可急診科的醫生都有條不紊處理了，才幾分鐘，原本還一臉興奮的學生中不少學生面色就變了，或臉色蒼白，或直接低頭側頭不敢看，當然，對這些醫生也產生了崇拜敬畏心裡。
樸老師一點也不意外他們的表情，也不多說，終於開口說道，“我今天讓你們來，