張初中畢業證書，落個比上不足，比下有餘！
望著在夜幕中離開的看病看事的人們，田晴晴有種負罪的感覺。
關鍵是她坐在教室裡聽文化課純粹是白耽誤工夫。老師講的她都會。——讓一個雙科大學畢業生聽初中的課程，比初中生做“一加一等於二”的數學題也差不到哪裡去！
“哥哥，曉旭哥哥，你們都給我打聽著點兒，摸清陳老師是哪裡的，家裡都有什麼人？”田晴晴給田幼秋和溫曉旭下達了命令。
“怎麼？你要到你們班主任家去？”溫曉旭不解地問。
田晴晴：“我想透過家屬做通他的工作，還像在小學裡一樣，我只上體育課和思想品德課。”
溫曉旭：“初中（課本）你也會？”
田晴晴：“在家自學呀！小學能自學，初中為什麼就不行呢？”
溫曉旭：“真有你的。那你一定要幫我，英語我吃力的很。”
田晴晴：“沒問題。你只要把陳老師的家庭給我打聽清了就行。”
田幼秋白了她一眼：“要是在學校裡傳開了，全公社都知道你這個張精妮子了。”
田晴晴不卑不亢：“你不說，我不說，沒人知道我們是兄妹。”
溫曉旭趕緊打圓盤：“得。得，得，我們光管打聽就是了。說成說不成，全看你自己了。不過，估計夠嗆！”
田晴晴：“那我先謝謝你了！”
資訊很快收集上來：陳興國家在北邊陳家莊，距離學校十五里路。家裡有一個患心臟病失去勞動能力的妻子，一個痴呆的兒子和一個十一、二歲的女兒。他每天都騎著腳踏車回家。晚上有活動也要趕夜路回去。據說他妻子一犯病便生活不能自理。
田晴晴忽然同情起他來：家庭負擔這麼重。還擔任班主任。看來，這是個有愛心對家庭負責任，又兢兢業業的實幹家。對自己刻薄了一些。但也足以說明他對教育工作的重視。自己要不是個穿越者，遇見這樣的老師真應該慶幸！
但田晴晴畢竟是穿越者，有著前兩世的記憶和學識。她不想因為班主任的負責任而耽擱自己寶貴的時間。
在一個星期天，田晴晴帶著一些瓜果蔬菜。兩隻雞兩條魚，來到了陳家莊。在村民的指點下。走進一處農家小院兒裡。
這是一處典型的農家小院兒：大門朝南，影壁牆後面是一個小庭院兒。北面三間北屋跨著一個東耳屋，沒有東、西廂房。
庭院的東邊種著幾畦蔬菜，有豆角、黃瓜、柿子椒。還有一畦韭菜。這時已經不喊“割資本主義尾巴”了，很多農戶都搞起庭院經濟。看來陳老師也在種點兒菜補貼家裡。
西邊壘著一間棚子，門口黑乎乎的。像是煙熏火燎的樣子。看來是廚房——確切地應該叫飯棚。
北房是土坯的，木門木條窗欞。給人一種很破舊的印象。
田晴晴沒想到拿工資的威嚴的班主任竟然住在這樣的家裡，心裡的同情又增加了幾分。
“陳老師在家嗎？”
田晴晴掃視了庭院後，手扶著腳踏車喊道。
“誰呀？屋裡坐。”北房屋裡傳出一個女人的聲音。
田晴晴嚇了一跳：怎麼聲音像極了母親？
田晴晴正自疑惑，屋裡跑出一個十五、六歲的大男孩兒。望了望田晴晴，咧嘴笑了笑，口齒不清地喊了聲“姐姐”。
田晴晴大囧：什麼眼神啊？看年齡比田幼秋不小，哪來的“姐姐”？
“我找陳老師，他在嗎？”田晴晴又問道。
“嘻嘻，姐姐。”大男孩兒眯縫著眼，一副懵懵懂懂的樣子。
田晴晴忽然想起：陳興國有一個呆傻的兒子。難道這個就是。不過，單從相貌上來看，還真看不出來。
“他一會兒就回來。你……找他？”隨著聲音，門口出現了一個拄著柺杖的中年婦女。面色發黃，說話氣喘吁吁。
田晴晴一下怔在了那裡：這個女人的面貌、聲音、身段，都像極了母親郝蘭欣。
怎麼回事？
田晴晴驚詫的無以復加：這也太像了吧！難道說母親是雙胞胎，有一個被姥姥姥爺送了人，而今天又正好讓自己看到了。
想想也不對呀？真要這樣的話，總得有點兒口風不是？可從來沒聽母親和姥姥說起來過。
難道世間真有毫無血緣關係又長得一模一樣的人？！
不可能！就是後世的特型演員，也得透過化妝才飾演偉人不是？（未完待續）(未完待續)