方。把精力全部用到學習上，優異的成績就是對對方最大的、最真摯的愛。
書中暗表：信裡隻字未提家中鬧鬼，神仙顯身和送“神糧”的事。
田幼秋看的既激動，又迷惘：怎麼變得這麼快？一下來了個一百八十度大轉彎兒！難不成昨天晚上被凍明白了？
他看了一眼對角坐著的鄭惠巧，見她正伏在課桌上寫著什麼，一副全神貫注的樣子。看了半天，也沒回眸一次。這是過去從來沒有過多，自從分開桌以後，只要教室裡沒老師，她的眼神準鉤在他的身上。
怎麼回事？
一早晨收到了兩封信，而寫信人一個是“剋星”，一個是戀人。本該勸說的卻承認早戀是人生的一個必經的過程，鼓勵自己去愛，去珍惜；平時愛的你死我活的戀人卻要關閉愛心，遠離自己，要到大學裡才敞開心扉！
什麼什麼呀？這也太風馬牛不相及、驢唇不對馬嘴了吧！
笑話！上大學還有多少年？再說，農村裡的孩子能考上大學的是鳳毛麟角，他們都是普通農民的孩子，誰又有把握考得上？
望著同一個教室裡鄭惠巧，田幼秋徹底地迷惘了！
“為什麼要給我寫那樣的信？”
中午放學的時候，田幼秋強行叫住了沒有與他一塊兒走的鄭惠巧。
“我媽說了，你考不上大學不讓我給你交往。”鄭惠巧擰著眉頭說：“我理解我母親，他想要一個乘龍快婿。”
田幼秋卻不認賬，追問道：“你告訴我，怎麼變化這麼快？與過去，與昨天晚上的話，一個天上，一個地下。難道你真的是腦子凍出毛病來啦？”
鄭惠巧：“我好容易做通了母親的工作，爭得了上學的機會，我希望得到你的支援。如果我們都考上大學的話，那真是雞窩裡飛出了鳳凰。這樣的結果難道你不高興？”
田幼秋：“要是飛不出來呢？”
鄭惠巧：“只要我們努力了就一定能飛出來！”
田幼秋擓了擓頭皮：“這個……也太遙遠了。”
鄭惠巧：“遙遠什麼呀？現在我們才十五，四年後考大學，大學畢業才二十二、三。何況，到了大學裡就能自由戀愛。就是四年的時間，我們咬咬牙挺過去，卻能天長地久，永遠在一起。”
田幼秋一驚：“你說的怎麼和晴晴說的一樣？你們兩個是不是商量過？”
鄭惠巧也是一愣：“我什麼時候見過晴晴？昨天回去以後，凍得不行，鑽了被窩再也沒出來。這信還是在被窩裡寫的呢。你沒見字兒寫的長短不齊啊，人家是趴著寫的。”
田幼秋：“那就是‘英雄所見略同’了。不過，她卻肯定了早戀是人生的一個過程，對異性的好感，是說明我們在長大。只要把握好自己的感情，是可以允許互相愛慕的。她要我珍惜我們之間的這份感情。
“她也提到了到了大學裡就可以自由戀愛。最後以‘兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮’結束的。豈不是與你這個說法一樣？”
鄭惠巧：“也許是‘心有靈犀一點通’吧！”
田幼秋：“我想採納你們兩個人的意見：不要投入太多，在不影響學習的情況下，我們還是像現在這樣保持著我們的關係。’
鄭惠巧在心中吶喊：“神家不讓我們互相糾纏，你這樣做，我們家從此沒有了清靜不說，還得賠神家六缸糧食。為了我們家裡的清靜，為了有飯吃，我也不能答應你！”
想罷搖搖頭，說：“不行。是我答應我母親不再與你交往，才讓我繼續學習的。我必須落實我的承諾。“
田幼秋??頭皮，一百個不理解。
不理解歸不理解，鄭惠巧遠離了他，田達林和郝蘭欣又諄諄善誘，家裡大事小事都與他商量，處處豎立他長子的威望。
加之田晴晴隔三差五過來與他切磋作業，不會的給他輔導。田幼秋的學習很快上去了，又恢復到中上游和上游的水平。
鄭惠巧和田晴晴卻成了好朋友。每天下午放學後，鄭惠巧都要到田晴晴的新家去做作業，不會的便向田晴晴請教。
田晴晴有意培養未來的嫂子，教的也很上心。還經常把收的香錢讓她拿走，貼補家用。
鄭惠巧知道田晴晴的錢來的容易，也就笑納了。對田晴晴說：“日後我加倍還你。”
田晴晴笑道：“你還我一個嫂子就行。”
此話正對鄭惠巧心意。為了達到目的，學習的更加刻苦了。
完小畢業後，通知很快發下來：田晴晴、溫曉旭、