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田書行被這一笑，有點兒惱火，用手推著陳金格的肩膀說：“你走，我們這裡不歡迎你，田晴晴一樣不歡迎你。你走！你走！！”說著，把陳金格推了個大趔趄。
陳金格被推急了，指著田樹行說：“你當我是來看人的？才不是呢？實話告訴你吧：我是來看稀罕的。一個蹲了兩年，一個連跳兩級，又正好在一張桌子上。你們不覺得稀奇嗎？我就是來看這個稀奇的。”
常言說“打人不打臉，罵人不竭短”。田書行是老蹲班生，最忌諱的就是有人當著他的面說“蹲班”二字。今天又把“跳級”聯絡了起來，這一翻一正，差距可不是一星半點兒。
田書行一聽更加急了，上去拽住陳金格的兩個肩膀，用力搖晃著說：“臭妮子，你再說？！你再說一個？！”
田晴晴一看他們動起手來，而且爭執的焦點還是蹲班和跳級，把自己也捲了進去。關鍵是這樣一比較，一是讓田樹行更加難堪，再一個是顯得自己太突兀。老給人這個印象的話，以後自己不來聽課了，就會被說成是驕傲自滿或者狂妄自大。這樣對自己很不好。
田晴晴想到這裡，猛地站起來，指著田樹行厲聲說道：“書行哥哥，你放開手。”
田書行果然很聽話地鬆開了手。
田晴晴見狀，口氣和軟下來，又對兩個人說：“書行哥哥。金格姐姐，我不管你們過去怎樣，也不管你們今天因為什麼爭吵。但我宣告：我不是跳級生，我本來就學會了三年級的課程。應該報三年級的。是我選擇錯誤，上了一年級。現在糾正過來了，我是一名名副其實的三年級學生。希望你們不要把我看成跳級的，也不要拿我說事。”
兩個人聽了田晴晴的話，立刻轉過身來，臉上掛上了笑容，望向她的眼神也十分友好，彷彿剛才的爭吵沒有發生過一樣。
田晴晴看著兩個人瞬間變化的表情。立刻愣住了，同時為自己剛才嚴厲的口氣感到一絲兒愧疚。
看的出來，大家都把她當做小妹～妹看待，無論她做出多麼怪異的舉動，說出多麼衝動的話，大家都一笑了之。這讓田晴晴十分竊喜。同時也感受到：三年級的學生原來很單純，在一起互相拉拉拽拽，摟肩搭背的很多。
啊呵，不要想歪了啊！這絕對是少兒之間毫無意識的、本能的肢～體接觸。就是座位，也是老師指派的。從一年級就是如此。大家習慣成自然，產生感情絕對是以後的事。
田晴晴忽然有些羨慕起這個時代來了：沒有淫～穢錄～像，沒有色～情電影電視。沒有你死我活想殺死誰就殺死誰的遊戲，甚至談情說愛的小說、電影也沒有。孩子們純潔如白紙一樣的心靈，受不到一點兒汙染，何來那些被這個時代唾棄和不齒的歪念頭！
別說少年了，就是十五、六歲的青少年，不懂男～女風～情的也大有人在。早戀早婚如哥哥田幼秋和鄭惠巧，只是個個例！
就連二十歲的大姨表姐頤鳳嬌，結婚一年多，沒有和朝夕相見的丈夫同過一次床。這要擱在前世現代。非把他們當成外星人不可。
又想起自己被大人們強加給的娃娃親，雖然自己已經預設了這個事實。也對溫曉旭產生了感情。但自己是個穿越者，有著前世的記憶。內裡頭是一個成年人的靈魂。自是把這件事看的透徹，也知道怎樣去愛。但在溫曉旭的印象中，很可能還停留在“過家家娶媳婦”的階段。
想到這裡，田晴晴很為自己當初的胡思亂想感到汗顏。
然而，人就是人，即便是純潔的少年，封閉的心田裡一旦透進新鮮空氣，沉睡的種子也會萌動。
這不，一首《賣報歌》，就如同在平靜的湖面上投進一顆石子兒，立刻湧起層層漣漪，並且餘波經久不息。
這是個大課間，同學們有的外出活動，有的在教室三一夥五一群地說笑。
陳金格顯得無聊，一個人趴在課桌上唱起《賣報歌》來。
“啦啦啦！啦啦啦！
我是賣報的小行家，
不等天明去等派報，
一面走，一面叫，
今天的新聞真正好，
七個銅板就買兩份報。
啦啦啦！啦啦啦！
我是賣報的小行家，
大風