換。你到角落裡去，我和陳金格一桌。”田晴晴沒好氣地說。
溫曉旭一怔，沒想到會得到這個答覆，摔下田晴晴的胳膊，白了田晴晴一眼，氣呼呼地跑了。
分數很快下來。田晴晴數學、語文都考了九十八分，全班名列第三名。正是田晴晴希望的名次，這讓田晴晴十分高興。
她的同桌田書行也很高興。數學考了五十五，語文考了四十分，雖然都不及格，卻是他上學以來考的最多的分數了。
“晴晴，你和他們不一樣。”田書行眼睛看著自己的卷子說。
“哦，怎麼個不一樣？”田晴晴問道。
“我給他們糖，他們才讓我抄作業。你不但不要糖，還給我講題讓我自己做。我這才知道，原來自己做題，考試的時候也會做別的題。”
田晴晴心中暗喜：總算解了一點兒縫隙。
“你知道嗎？讓你抄作業其實是害你，學習是自己的事情，不是為別人學習的。借給你抄了作業，幫你應付了老師和家長，其實你還是不會。並且還會養成不愛動腦筋的壞習慣，永遠都學不好。
“你不會的地方我可以幫你，給你講解，然後你自己認真思考。經過你的獨立思考後破解的難題，你多會兒也忘不了。考試的時候，自然也就考好了。”
田書行：“過去沒人給我說過這些。”
田晴晴：“除了做作業以外，上課還要注意聽老師講課。只要聽懂了，領會了，做作業時就不難。往後上課別在下面做小動作了，把注意力集中在老師講課上。聽不懂的地方就問。可以問老師，也可以問同學，回家後問家長。你爸爸媽媽輔導了你的功課了嗎？”
田書行搖搖頭：“我沒有母親，父親不認字，光知道喝酒。他讓我上學就是為了讓老師看著我。不讓我去街上亂跑。”
原來是個沒孃的孩子。
田晴晴有些可憐起他來。
“你家裡還有什麼人啊？”田晴晴問道。兩個星期以來，光顧了輔導他的作業了，還沒有問過他的家庭。
“就我和爸爸。”
“那你的衣服是誰給做的？”
看他的穿戴，雖然補著補丁，但還算乾淨。這個時候的孩子，幾乎沒有不帶補丁的衣服。而補補丁可不是一般男人可以做到的。
“我姑姑。”
“你姑姑家是哪裡？”
“你們前街上。”
“我們前街上？哪隊的？”
“九隊的。”
說起家庭來，田晴晴問一句，田書行回答一句，並且一直低著腦袋，不看田晴晴一眼。好像很不情願說似的。田晴晴沒再問下去。
這一次溫曉旭平均考了九十分，田幼秋平均考了九十一分。溫曉旭沒有考過田家兄妹，田晴晴又沒答應他換座位，懊惱的不行。氣得好幾天沒搭理田晴晴。
原來，派對兒的事也傳到了嚴老師的耳朵裡。她認為這不過是小孩子的玩鬧，只是輕描淡寫地說了說要注意團結，不要無事生非之類的話。對於女生們要求換座位，也聽之任之，誰提出來就點頭同意。
換桌也不是想換就換成了的。因為牽扯到四個人的利益，說的不少，真正換成的不多。鄭惠巧、鄧永芳、田薇薇、陳金格，還是原來的同桌，誰也沒有動。
考過之後，田晴晴便沒再去上文化課。又回覆了原來的自由身。每天還是和過去一樣，早晨給家裡人做熟早飯後，就去城裡小賣部上貨。中午和晚上照舊做飯，接送田苗苗和薛家小姐妹。
正是知了鬼兒出土的季節，田晴晴也不想錯過這個大好時機，仍然還和過去一樣，到處去摘知了皮兒。因為這個賣了錢可以明著給母親。也是自己創收的一個方面。
有著豐厚空間又有了兩個小賣部的田晴晴，仍然像老虎吃螞蚱——碎撿食兒。有錢不掙這不是田晴晴的性格。
在學校裡，田晴晴也應酬的十分圓滑：體育課和思想教育課都是集體行動。體育課在操場裡，這個不必說了。思想教育課形式不定，有時請苦大仇深的貧下中農來憶苦思甜，控訴萬惡的舊社會；有時是走出校門，到貧下中農中去訪貧問苦，或者到五保戶、烈軍屬家裡做好事。
隔一、兩天，就給嚴老師送些空間裡的水果、蔬菜、小雜糧。因為有“君子協定”一說，嚴老師也就笑納了。並習以為常，不再去集上或者城裡買水果和蔬菜去了。
只是這樣一來，惹得兩個人很不高興，一個是溫曉旭，一個是同桌田書行。R1152( )