女生界限，從一年級就開始把男生女生安排在一張課桌上。一年級自己的同桌就是男生，現在也是如此。
“老師，我想去後邊兒。”田晴晴終於鼓起勇氣，對嚴老師說。
“你的個兒太矮，在後面看不見黑板。”嚴老師和藹地說。
田晴晴：“我……聽課。”
嚴老師聞聽一臉的不解，不無責怪地說道：“你這孩子，老師為了照顧你的個兒頭，才專門給你調換了這個位子的。在這裡不是很好嗎？”
“謝謝老師。我……我真的好喜歡到那個位置去。”田晴晴態度誠懇地堅持著自己的意見，並往東北角上一指。
那是個空座位，無需調換，田晴晴又堅持非要去，嚴老師也只好應允。
田晴晴如願以償。
溫曉旭和田幼秋卻狠狠地瞪了她幾眼，心裡話：傻呀你，後面都是學習不好的、調皮搗蛋的學生。老師不管他們了，才安排到最後的。你給他們湊什麼熱鬧？還自己巴巴地要求去！
田晴晴沒理會他們怨尤的目光，樂呵呵地坐在了那裡。
雖然座位不理想，溫曉旭還是高興的沒法。對田晴晴說：“晴晴，這一回咱就可以一塊兒來，一塊兒回，一塊兒做作業了。晴晴，班裡要是有誰敢欺負你，你就對我說，我非打扁了他不置。”
田晴晴白了他一眼：“嘚瑟什麼呀你，還不知道誰保護誰呢？”
上課鈴聲響了，同學們各就各位。
嚴老師走上講臺，清了清嗓子，讓學生們拿出語文，翻到某某頁，開始講了起來。
跳級的念頭是猛然間產生的，並且是想到做到。三年級的學習用品一點兒也沒準備。
書倒是有，是為了給過來順補習功課買的。如今就放在家裡，但遠水解不了近渴。
沒有辦法，田晴晴只好把一本練習本和一個鉛筆盒放在桌子上，做記筆記狀，然後觀看起教室來。
果然如老師所說，自己在這個位子上看不到老師和黑板。因為在她前面的學生們，都比她高出一頭或者多半頭，就像一道人頭牆一樣，橫在她的面前。
由於是在角落裡，向側面看倒是能看清教室的格局，有的學生也能看見半個臉面。
這是一個三間屋子般大小的教室，講臺在西面，東西排列著四趟課桌。除了後排有兩、三個空座位外，基本上都坐滿了學生。
而在自己剛才離開的那個座位上，已經有一個小女生坐在了那裡。難道剛才老師為了安排自己，把這個小女生調換了位置？由於自己沒有坐，又讓這個小女生回來了？
還好，虧著自己沒坐那個座位。否則的話，說不定因為座位，還會與這個小女生產生隔閡呢？
田幼秋在中間南趟第七、八排的位置上。而他的同桌，正是他後來的妻子鄭惠巧。
啊呵，怪不得早戀，原來是青梅小竹馬啊！從三年級就是同桌（說不定從一年級就開始了呢？），一直相伴著讀完六年級，產生感情在所難免。關鍵是不應該早嘗禁果，十七歲就珠胎暗結，十八歲坐了母親。
不行，這世說什麼也要阻止他們，讓他們把精力用在學習上，爭取考上大學。
溫曉旭在田幼秋的南邊，也是七、八排的位置。兩個人離著一個過道兒，伸伸胳膊就可以互相傳遞東西。
溫曉旭的同桌也是個女生。看不見面孔，從側面可以推斷身材很苗條。
鄧永芳在溫曉旭的後面。讓田晴晴想不到的是，過家家時嫌她是地主崽子的楊繼波竟然和她是同桌！
這時，教室裡響起一陣鬨然大笑。老師大概講到了逗笑的地方，同學們“哄”一下大笑起來。
溫曉旭更是笑得前仰後合。他的同桌也笑了，並嫵媚地望了他一眼。
這一回田晴晴看清了她的面容，很清秀很漂亮的一個女孩兒。
田晴晴忽然有種被刺疼的感覺：田幼秋和鄭惠芳同桌幾年產生了感情，難道說這個小女生就不會愛上溫曉旭？或者說溫曉旭愛上這個小女生！
前世裡對溫曉旭的印象很模糊，說不定人家才是青梅竹馬情侶一對呢，穿越的自己成了橫刀奪愛的第三者……
啊呸！田晴晴你想什麼呢？吃什麼幹錯呀你？不要用你成年人的觀念看這些小孩子好不好？他們正處在最單純最純潔的時候，根本不懂得情啊愛的，不要把這些莫須有的罪名強加在他們的頭上好不好？
田晴晴為自己的想法一陣臉紅耳熱，趕緊低下了腦袋。在心裡告誡自己說：新的年