多人，害羞道：“呀，這裡真熱鬧。我繼續潛！”說著又不見了。
那個女記者幾乎是尖叫著說：“誰能告訴我水裡還有多少孩子？”
她話音未落，水裡接二連三往出鑽出孩子，都溼漉漉的，穿著小褲衩。他們紛紛從我們身邊走過，邊說笑邊好奇地看我們，起碼能有四五十號人。一時間剛才靜可聆針的游泳館熱鬧得像個集市一樣，只留下全體石化的記者們。
那個女記者拉著我的手說：“能讓我見見他們的老師嗎？”
我跟她說：“他們老師沒個半天仨小時的不出來，咱們吃了中午飯正好過來看他。”
眾人：“……”
四個主場參觀完以後，也就沒什麼重點可介紹的了。這會兒，已經疲憊不堪的眾人終於接受了我的建議，我們坐著車直接回正門。繞了一圈之後，出現在我們面前的是一堵巨大而且綿延無邊的牆，幾個記者同時問我：“蕭校長，這裡是幹什麼的？”
我說：“哦，對面是我們老師的宿舍區，為了防止孩子們騷擾到他們休息，所以建了這堵牆，一般學生是不可以到那邊去的……”說著說著我就愣了。車開出去一截，我就見很多孩子都坐在牆頭上，有的拿著塊麵包啃，有的拿本閒翻，這牆簡直就成了他們的玩具木馬，也不知道這麼高都怎麼上去的。
我讓司機停下車，為了不嚇到孩子們，我假裝和顏悅色地說：“小同學你先下來。你們是誰的學生啊？”
牆上幾個倒黴孩子一見是我，都喊道：“蕭校長來了，快跑啊——”說著一片腿都跳了下來。我急道：“哎……別摔著。”要知道這牆可有兩米五高，像二樓似的。
誰知這幾個孩子落在地上輕飄飄的毫無動靜，一轉眼就都跑了。我剛準備上車，令我無比抓狂的場面出現了：從牆那邊呼呼啦啦像下餃子一樣往過蹦孩子，一個個麋鹿似的，蹦得高的就直接跳過我們頭頂跑了，身手差的看來還是加了助跑，手刨腳蹬就上來了，還都一邊蹦一邊喊：“快跑啊，讓校長知道我們去了那邊會受處分的——”
蹦過去能有幾十號之後，我終於抓住一個，我喝問他：“你們誰的學生？”
孩子嚇得低著頭道：“我們是時老師，剛剛那撥是段老師的班。”
……我早該想到了，時遷和段天豹教出來的！
那孩子小聲道：“蕭校長，我下次不敢了。實在是學校裡沒什麼可以練輕功的東西，高的太高低的太低……”
我摸著他的頭嘆氣道：“你知道你錯在哪兒嗎？”
“……不該跳牆。”
“錯！你們時老師就是這麼教你們的嗎？我告訴你，跳牆可以，但你不應該被我抓住。記住，以後再讓我逮住就處分你！”
小機靈鬼道聲“是”，肩膀一縮脫離了我的手掌，一貓腰從我胯下鑽跑了。我衝一幫目瞪口呆的記者一攤肩膀：“讓大家見笑了。”
一個本國記者道：“蕭校長，我知道這是少林武僧梯雲縱和壁虎遊牆一類的功夫，能請您當眾示範一次嗎？剛才我們都沒來得及拍照。”
我笑道：“這好辦。”說著順手又抓住一個剛跳過來的孩子指著牆命令他，“再跳回去！”
孩子後退幾步，跑著上牆，如履平地一樣踩著牆磚消失在了牆那邊。記者們邊閃閃光燈邊鼓掌，最後一起道：“蕭校長親自給我們示範一個吧。”
我擺手笑道：“雕蟲小技，不值得提倡。呵呵，不值得提倡。”一邊心裡暗罵：太他媽擠兌人了，兩米五的牆，就算我能爬上去，怎麼下來？
為了怕他們繼續讓我示範，我急忙把人們都轟到車上繼續走。還沒走五分鐘，約翰和吉姆忽然嘰哩哇啦地叫起來。我趕緊順著他們的目光一看，見在前面這段牆體上，被人用毛筆畫得亂七八糟，汁墨淋漓的。我心一提：這是終於找到陰暗角了啊，用得著興奮成這樣嗎？
車還沒停穩約翰就衝了下去，對著牆一陣狂拍，我苦著臉道：“約翰，這你得理解，畢竟這牆太長了，管理跟不上，孩子們頑皮也是沒辦法的事……”
約翰抓著我的肩膀大喊道：“你知道嗎？這裡將會出多少藝術家？”
吉姆也邊拍邊叫：“是啊，它的意義不比柏林牆差。你看，孩子們的創造力是多麼豐富。”
我看看牆，再看看這倆人，哦，原來不是想曝我們的光啊？合著西方人見到鬼塗亂抹的東西就會想到藝術層面上去。
不過那牆也確實挺好玩的。離我最近最高的那上面大概是高年級學生的作品，用行書寫著