些憂讒畏譏、沮喪挫敗，一下下全都剝離下來。狄青出神良久，長長吐出一口濁氣：“若無三郎苦口相勸，狄青幾誤矣！”…；
見狄青終於擺脫了失敗情緒，陳恪的語氣也緩和下來，笑道：“當局者迷旁、觀者清罷了。”
“三郎自謙了。”狄青終於振作起來，重新考慮自己的處境道：“我現在該怎麼辦？”
“無它，以不變應萬變爾。”陳恪笑道：“元帥有功無過，你不主動請辭，誰也無可奈何。”
“難道要死賴著不成？”狄青苦笑道，人活一張臉，樹活一張皮，他可不想讓人戳脊梁骨，罵是官迷心竅。
“官場進退之道，大有學問。”陳恪輕聲道：“元帥栓熟兵法，為何不用在官場的經營上？現在元帥就當成一場戰爭，來審視敵我的處境，你看，應該如何應對？”
“這樣可以麼？”回到本行，狄青馬上進入狀態道：“要是比作戰爭的話，我現在孤軍深入，後無援兵，敵眾我寡，根本無力反擊。
“應該如何應對？”陳恪沉聲問道。
“這時候，應該避免無意義的犧牲，迅速撤出前線，打通後援，穩住陣腳，再作它圖。”狄青奇怪道：“這麼說，我還是要離京？”
“不能離京。”陳恪搖頭道：“離開了京城，那些人有一百種方法，讓你死得不明不白。”
“那該如何？”
“去職不離京。”陳恪沉聲道：“說白了，文彥博這麼急著趕你下臺，有個更深層的目的，是讓韓綺當上樞密使，以此為條件，聯合他對抗賈昌朝賈相公。所以文彥博需要這個位子、韓綺也需要。反正這個傀儡般的樞密使，當著也沒什麼滋味，元帥索性把這個位子讓出來，但是，要提條件……”
“條件？去職不離京麼？”狄青苦笑道：“我已經是樞密使了，在京官裡挪窩的話，只能去當宰相……”這顯然是不可能的。
“沒有位子，可以創造位子嘛。”陳恪異想天開道：“元帥去教書育人怎麼樣？”
“嘿……”狄青期盼滿滿，以為他能有甚好主意呢，聞言苦笑道：“三郎說笑了，我一介武夫，豈不誤人子弟？”
“難道只有文人需要受教育？”陳恪悠悠道：“武人就不需要麼？”
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第一七二章 滿江紅
第一七二章滿江紅
“武人？”狄青神色鄭重起來道：“當然需要了。大宋軍事疲軟，癥結不在兵而在將，有道是兵熊熊一個，將熊熊一窩。正是因為現在的武將，普遍愛財惜命、怯懦萎靡，不會帶兵，缺乏謀略，素質之低下，聳人聽聞……三郎見過西南那些軍官的德性，不瞞你說，大宋北方的軍隊，京城的禁軍，強也強不到哪去。唯一拿得出手的，就是西軍，否則當初我也不會請求調西軍平叛。”
頓一下，狄青有些黯然道：“讓我沒想到的是，崑崙關之戰，我們在最佳的戰場，最佳的時機，以最佳的狀態，與倉促趕來的儂軍交戰，結果還打成一場險勝。可見我離開的十餘年裡，西軍也開始飛速墮落了。其中最主要的一個因素，就是當年那批與西夏鏖戰的宿將，全都凋落了。而朝廷雖然重開武舉，但未免流於形式，無法選拔出合格的人才，使得軍中合格將領匱乏，軍隊的素質急劇下滑……”
談起軍隊的問題，狄青一臉憂慮，甚至暫時忘記了自己的處境。
在‘外患事小，內憂可懼’的觀念左右下，宋朝皇帝採取修文偃武的政策，將兵書列為**，使軍事教育的發展受到抑制，更沒有武舉和武學教育。使宋朝改變態度的直接原因，是西夏的建立……在遼夏兩國雙重的軍事威脅下，趙禎不得不重新審視國策、振作軍事，選拔軍事人才勢在必行，中斷了百年的武舉，這才重新開設。
自此，武舉隨進士諸科開設，有文科考試，便會有武科考試同時進行，至今已有二十餘年的歷史。這時候的武舉考試分比試，解試，省試，殿試四級，既考武藝，又考策略，注重考察武舉人的軍事理論素養，目的是選拔出才兼文武之將。
然而效果十分不盡人意，因為整個社會重文輕武的風氣、文官集團的極不重視，使得願意參加武舉的人十分之少，就算參加，無非就是背幾本兵書，開幾張硬弓，根本無法選拔出合格的預備軍官，這項考試也流於了形式。